日本的企业内教育培训始于明治时代其历史渊源也可上溯至江户时代商家的奉公人教育明治维新后才开始进行工业化建设的日本作为一个后起的资本主义国家在发展工业的初始阶段就意识到:实现工业化不能仅依靠机械器具的引进和革新必须同时造就大批与经济发展要求相适应的高素质的劳动者只有这样技术装备才能充分发挥作用经济发展才能有坚实的基础和后劲 T E b y W6 M2 D??S??O??[ 到了20世纪5060年
人才培养须从理念更新开始热度 11已有 902 次阅读 2011-1-13 08:38 个人分类: =spaceuid=542703do=blogclassid=27128view=me 人力资源管理系统分类:: =spacedo=blogview=allcatid=7 培训发展关键词:人才培养须从理念更新开始 ?????? 人才最贵然而事实却并非如此站在层次不同结果自不一样当左盼右顾
论农场人才培养途径和方法 关键词: 农场 人才吸收 培养方式内容摘要:近年来随着干部选拔机制的不断完善改进越来越多思想素质好文化水平高工作能力强的年轻人进入了农场的管理体制中来并被列入后备干部的行列而如何加快引进大学生培养步伐建设一支高素质年轻后备干部队伍的问题在当下也是有必要进一步深入研究和探讨的本文着重从人才的吸收任用及培养三个方面分别提出了一些相应的建议包括生源地地的选择搭建创业平
「日本语达人之道」——聪明的说话技巧 1.「暇ですか」是指闲吗或没有事情做吗的意思因此除了很熟悉的朋友之外最好不要说「今晩暇ですか」应该说「今晩空(あ)いていますか」意思是平时很忙但偶尔有空 2.邀请别人看电影的时候与其说「映画を見ませんか」不如用「映画なんかどうですか」来表达会更加贴切 3.「嫌いです」是一个非常直接的说法听起来不太舒服因此可用语气较为缓和的「あまり好きではありません」但更
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每当年关将至许多企业的老总们都变得异常忙碌他们除了要对利润表上的数字操心外还有另一件事情也同样令他们牵肠挂肚那就是企业核心员工的稳定问题老总们不仅要想着怎样在来年为招聘一些能征善战的新生力量更主要的是要防着现有的骨干被别人挖走岁末年初的这段时间正是企业招聘与员工跳槽集中发生的时期如何保住自己现有的核心人才同时吸引更多的人才加盟成为企业老总们在这段时间里的头等大事之一然而年复一年企业人员上的
专业本科人才培养方案(方向方向方向)一专业简介(一)学科门类专业名称专业代码及下设专业方向学科门类:二 级 类:专业名称:专业代码:下设方向:(二)专业及专业方向简介方向:方向:方向:二培养规格(一)修业年限基本学制4年允许修业年限为3—6年(二)毕业学分学生必须修满 学分方可毕业其中:公共必修课 学分师范教育公共必修课 学分专业必修课 学分专业限选课 学分专业任选课 学分公共
五人才培养经济学系举办寒假优秀社会实践成果展为总结和表彰寒假社会实践中表现优秀的个人引导广大青年学生在实践中锻炼自我奉献社会提高素质收获真知经济学系于2月28日中午在科文二期大厅举办寒假优秀社会实践成果展本次实践成果展采取书面报告微博和图片展览相结合的形式报告内容范围广泛包括民生的对小区居民广场舞问卷调查地铁志愿服务专业实践等多个方面特别是15统计李青宸同学积极响应学院读书文化节号召利用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 创新型人才的培养与人才培养体系的创新眭依凡 浙师大教科院院长 北大教育学院教授基于事实的创新型人才培养问题与思考我们为什么难以培养创新型人才人才培养体系创新一培养创新型人才为什么很重要二我们大学在培养创新人才吗三大学怎样才能培养创新型人才什么是创新型人才有创意能创造善创业的人才一基于事实的创新型人才培养问题与思考创新能力不
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