关于大学生对心目中的好老师的评价标准的调查总结一.?调查目的?大学既是能培养能力体验社会的地方也是萌生堕落的地方我们相信一位好老师有能力让学生保持足够的学习兴趣并且远离惰性本次调查的目的是希望了解大多数学生心目中好老师的大致标准参与评价师生关系的学生能够对心目中好老师的标准越来越清晰对于学生而言既能深刻反思自己大学学习的目的与意义对教师而言作为被评价者更应该学生心目中具有代表性的好老师的标准并
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装订线(A卷) 一选择题请将答案填入( )中(一)单项选择题 (每题1分共9分) 1.马克思主义中国化理论成果的精髓是 ( ) A.以经济建设为中心 B解放思想实事求是 C.发展是硬道理 C.三个有利于 2.区别新旧民主主义革命的主要标志是( ) A.革命权问题
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党史上的21条首次提出: 1、思想建党:《井冈山的斗争》 2、密切联系党的政治路线进行党的建设:《共产党人发刊词》 3、党风科学概念:《整顿党的作风》 4、三大作风:《论联合》 5、马克思主义中国化:六届六中 6、马克思主义中国化的根本思想原则“马克思主义理论与中国革命的实践相结合”:《 共产党人 发刊词》 7、思想路线:《反对本本主义》 8、最完整系统阐述实事求是:《改造
一 又好又快促进国民经济发展实现发展方式转变和中国经济转型(为什么怎么样处理关系)(讲义P91P94第八章第四节2000题P54)1为什么⑴改革开放以来取得的重大成就和变化为我们走向又好又快提供了基础⑵进入新世纪我国经济发展进入新阶段随着人均收入水平提高如何以更好的质量满足多样化的社会需求成为持续快速发展的关键因素⑶随着工业化城镇化步伐加快资源能源环境状况对经济发展已构成严重制约2怎么样当今
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