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《七年级学生良好语文学习习惯的培养》研究方案七年级 罗康健一问题的提出马克思说过好的习惯影响人的一生在教学质量就是学校的生命的今天每个教师思考的不仅仅是如何扎实地把书本知识教给学生更重要的是要养成学生良好的学习习惯培养终身学习的能力适应时代对个人发展的需求因此在语文教学中既要重视语文的工具性人文性更要培养学生学语文的自主性合作性探究性还要抓好阅读写作口语交际等能力的培养全面提高学生的语文素养这是
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一年级语文学科学生良好学习习惯培养顺 口 溜学习:(1)铃声响进课前准备早做好(2)上要专心举手发言真开心(3)发言时声音响其余学生认真听(4)读正确读流利朗读课文有感情(5)一起读声音响全体拿书齐刷刷作业练习:(1)学写字田字格睁大眼睛看字形(2)写作业做练习三个一要记清(3)书写时少擦改清清楚楚可真棒(4)作业本如脸蛋平整干净真漂亮 二年级语文学科学生良好学习习惯培养顺 口 溜
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学生良好学习习惯培养实施方案一培养学生良好学习习惯的重要性习惯是日积月累的细节是一个人由于多次练习或重复使某一行为方式成为不需经过努力就自然出现的行为行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运习惯对一个人今后的发展起着至关重要的作用养成良好的学习习惯不仅能够提高学习效率更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础是学生能否成才的关键因素良好的学习习惯不仅能保证今后学习的顺利进行而且还是孩子今后优质工作
培养学生良好学习习惯——好读书读好书著名作家莎士比亚曾说过:书籍是全世界的营养品高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯教学中如何培养学生良好的阅读习惯让他们真正地学到知识呢引导学生好读书——爱好读书养成爱阅读的好习惯读好书——读名家名作优秀经典文章会读书——掌握正确的读书方法具有一定的读书技巧读书成了一种需要学生就会找书读看到书就想读知识海洋就可任其遨游下面谈谈我在教学实践中的几点做法:一激发读
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培养学生良好习惯激发学生学习兴趣 在教育改革的今天随着素质教育的全面推行课程改革的逐渐深入全面提升学生学习数学的能力扎实有效的抓好学生学习数学学科让学生获取知识和初步能力以适应不断发展的社会需要这不仅是教师的共同追求也是家长的愿望然而在小学教学实践中小学生学习数学却不令人满意培养学生良好学习习惯激发学生学习兴趣已成教师教学中的众矢之的 通过对《课程的反思与重建》《教师的教学究竟靠
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