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  做最好的自己提升我的品质——赴山东向阳小学和杜郎口中学学习考察报告听说 要去杜郎口考察学习我很激动带着问题学习会更有效果为明晰我的问题也为将来推行杜郎口模式不至于使教师产生突然和生硬心里我组织了村小教导主任和部分教师参与的先学后教提高效率的研讨活动与会者研讨很激烈有的说先学后教以学定教的理念特别是先学小学一二年级还不具备自学的能力和条件因为他们识字量不够积累不多一些学习习惯还没养成还需要教师逐

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  做最好的自己 ——读《给我一个好名字》有感今年寒假女儿给我推荐了一本书名字是《给我一个好名字》 刚看到题目我非常好奇：名字是出生就有的难道是想让父母给她换一个名字我打开书看了故事提示板：男孩彭棒棒在树洞里偷偷写秘密日记谁知日记竟落到了老师手里他为了保护日记女主角而向校长坦白一时间校园人仰马翻……一页一页地翻下去我囫囵吞枣地快速看了一

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  做最好的自己 做最好的自己这是我经常重复的一句话这是说给学生听的也是说给我自己的 弹指一挥间十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中就在孩子们的欢笑声中就在一节又一节课的交替声中滑过回顾耕耘之路有欢笑也有泪水虽然脚印参差不齐深浅不一但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水我无怨无悔因为我心中有一个信念那就是：做最好的自己做最好的教师 我所说最好的教师不敢与最美老师相比他们用自己的言

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  《做最好的自己》读后感《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验写给中国的青少年是帮助他们实现成功的方向指引书中运用很多的例子阐述了成功同心圆的理念为中国的青少年指明了成功的方向真正的成功人士并不是仅仅靠知识创意等外在素质赢得成功他们成功的经验在于他们具备了某些最根本的最有价值的素质或品格他们获得成功的内因几乎都可以用成功同心圆来解释 书中写到：真诚坦白的人才是值得信任的人

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  做最好的自己仲恺高新区惠环中心小学 陈金凤【主题】自信心训练【活动目的】：培养学生自信的心理做最好的自己【活动准备：】学生学唱《相信自己》【活动形式】游戏讨论评论【活动过程】一??? 课前活动先播放铿锵有力的《相信自己》的乐曲营造一种积极向上的氛围曲终教师开始与学生交流师：很高兴与同学们一起上课上课前我们一起进行一个小活动你们想不想我们的活动是这样的：说说自己的优点老师先说同学们再说在咱们同学说

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  做最好的自己世界是丰富多彩的人生也是这样每个人都拥有不同的人生唯有做最好的自己才会让生命闪光　　正因为有了花儿这世界才变得芬芳正因为有了鸟儿天空才学会歌唱正因为有了风儿柳枝才学会舞蹈正因为有了树儿炎夏里才有了荫凉每件事物在世界上都有着不同的位置人也是这样也许你不曾拥有出众的外表也许你不曾拥有敏捷的头脑也许你不曾拥有惊人的智慧但是要记住你就是你你在这世界上独一无二的存在着要相信天生我材必有用只要做最

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  做最好的自己什么是最好的自己怎么做最好的自己或者要不是周四下午的那堂语文课我想我从不会想这些问题 那一天我们本应在下午的语文课上来向新同学介绍我们多彩的假期生活可是因为我们四位课代表的失职而导致演讲没有顺利进行徐老师也同样因此事而十分生气而我同样也因此事自我检讨了一番 做最好的自己以前我总认为只要好好学习取的好成绩便是自己最好的一面可徐老师的一句话却点醒了我不是只有学习好你就什么都好是呀1

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  做最好的自己做最美的教师 ——长滩中心小学 徐启平做最好的自己这是我经常重复的一句话以前我把这句话说给我的每一个学生听把它说给我自己听今天我也想把它说给我的每个同行每个朋友每个听　　弹指一挥间21年的青葱岁月在我绘声绘色的讲课声中在孩子们的欢笑声中在上课与下课的铃声交替中悄然滑过回顾耕耘之路有欢笑也有泪水虽然脚印参差不齐深浅不一但每个脚