相关文档

• 第1课时_同分母分式的加法和减法.ppt

  #

• 第1课时_同分母分式的加法和减法(1).ppt

  #

• 第1课时_同分母的分式加减法.ppt

  #

• 第1课时_同分母的分式加减法(1).ppt

  #

• 第2课时_异分母分式的加法和减法(1).ppt

  #

• 1.4.1 第1课时 同分母的分式加、减法.doc

  14__分式的加法和减法__第1课时　同分母的分式加、减法1．[2012·安徽]化简eq \f(x2,x－1)＋eq \f(x,1－x)的结果是(　　)A．x＋1　　　　　　B．x－1　　　　C．－x　　D．x2．[2011·湛江]化简eq \f(a2,a－b)－eq \f(b2,a－b)的结果是(　　)A．a＋bB．a－bC．a2－b2D．13．化简eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs

• 第2课时_异分母分式的加法和减法.ppt

  #

• 第1课时__同分母分数加减法.ppt

  第 6 单元 分数的加法和减法五年级数学下册（RJ）教学课件第1课时 同分母分数加、减法（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？一、谈话导入，互动新授我吃了1块饼。1482=计算的结果，能约分的要约成最简分数。（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？我吃了1块饼。31882=141482=31882=14同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。分数加法的含义与整数加

• 第1课时 同分母分数加、减法.ppt

  第 6 单元 分数的加法和减法第1课时 同分母分数加、减法（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？一、谈话导入，互动新授我吃了1块饼。1482=计算的结果，能约分的要约成最简分数。（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？我吃了1块饼。31882=141482=31882=14同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或以上

• _第1课时__同分母分数加减法.ppt

  #