相关文档

• 七上历史第一、四单元课时知识框架图1、4.doc

  #

• 七上历史第二单元课时知识框架图2.doc

  #

• 七上历史单元核心框架.doc

  #

• 文化生活知识框架图(第四单元)(1).doc

  文化生活知识框架图(第四单元)符号说明：A--记忆B--理解C--运用·当代中国大众文化的特点产生的原因影响(喜和忧)对策B·发展人民群众喜闻乐见的文化(原因什么是人民大众的文化要求)B文化生活的多样性·什么是落后文化和腐朽文化A ·当前落后文化和腐朽文化的新特点P93 B·我国存在落后文化和腐朽文化的原因C·对策：第一是提高辨别能力和抵制能力第二是奏响主旋律(当前文化激荡的态势→中国

• 第一单元知识框架.doc

  第一单元 做自尊自信的人 自尊的含义：自尊即 指既不向别人 也不允许别人 它是 一种健康良好的 自尊是人人都需要的 自尊的表现：注意容貌上的 举止方面的

• 文化生活知识框架图(第一单元)(1).doc

  文化生活知识框架图(第一单元)符号说明：A--记忆B--理解C--运用·文化形式(如文学艺术等)丰富多彩A·文化活动(文化生产传播积累的过程)A·文化现象(无时不在无处不在)A·文化特色(不同区域不同人群的文化生活各有特色)B·文化形态(有古今地域之别)A·文化性质(有先进与落后健康与腐朽之分)A文化的外延什么是文化·文化的定义和组成部分A·文化是人类社会特有的现象(理解特有二字)B·文化素

• 初一历史第一单元知识反馈单（1-4）课.doc

  #

• 历史必修1知识框架.doc

  第一单元 古代中国的政治制度第一课 夏商西周的政治制度一从禅让到王位世袭1 禹传子家天下——王位世袭制的产生2 夏商的统治王权和神权的结合初步建立起了一套从中央到地方的行政管理制度二等级森严的分封制1 目的：加强对全国有效的统治 2 分封物：土地和人口3 分封对象：（以血缘宗亲为主）王室功臣古代帝王的后代4诸侯的权利和义务：5形成的等级结构：天子——诸侯——卿大夫——士6评价： 一方面：加强

• 第一二单元知识框架.doc

  如何做为什么2多种所有制经济共同发展3)为什么要鼓励支持引导非公有制经济的发展2)地位含义作用③外资含义特点作用②私营1)范围 我国的基本经济制度1生产与消费的关系一生产与经济制度1)生产决定消费 发展生产 满足消费2社会再生产4环节关系3大力发展生产力1)为什么2)怎样做1)地位2)消费对生产有重要反作用①国有含义地位作用(意义)主导作用3)主体地位体现混合所有制经济的含义地位公有制股份制

• 文化生活知识框架图第一单元.doc

  文化生活知识框架图（第一单元）符号说明：A--记忆B--理解C--运用·文化形式（如文学艺术等）丰富多彩A·文化活动（文化生产传播积累的过程）A·文化现象（无时不在无处不在）A·文化特色（不同区域不同人群的文化生活各有特色）B·文化形态（有古今地域之别）A·文化性质（有先进与落后健康与腐朽之分）A文化的外延什么是文化·文化的定义和组成部分A·文化是人类社会特有的现象（理解特有二字）B·文化素养非天