2014—2015学年小(4)班班级工作补充计划一班级情况分析经过了一学期的集体生活我班大部分幼儿都很好的适应了幼儿园生活上学期有个别幼儿情绪很不稳定自理能力也较差的幼儿经过一个学期的学习适应也基本都能够和老师同伴进行交流沟通上学期我班一直在抓学习习惯生活卫生习惯等方面发现在一些习惯的培养上还是有一定的成效但良好的生活与学习习惯还是需要不断的去培养和督促因此我们两位老师和阿姨也积极地对幼儿的
小一班班级工作计划(2007——2008学年)新的学年又开始了我们又将迎来一群天真可爱的小班孩子为了实现一切为了孩子做好学校后勤保障工作的宗旨依照市优评估工作和园部教研组的工作计划并结合本班幼儿的实际情况制定出以下的班级工作计划:班级情况分析:班级优势:工作团队:本班的三位工作人员均为老同事同事间的关系相处融洽且在工作的风格和特长上有一定的互补因而配合起来还是挺默契的幼儿情况:我班共有34名幼儿其
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小班下学期班级工作计划本班有幼儿32人其中男孩 人女孩 人全部都是新生经过两周的幼儿园生活和学习之后情绪基本已稳定大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭并能将餐具放在指定位置午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服在学习游戏方面也形成了一定的常规但是还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢做游戏但是由年龄的差异和能力的强弱自控能力较差卫生习惯不好争抢东西的现象时有
本文由崔xinyuan贡献
2013-2014学年度第一学期四(4)班班工作计划一指导思想以学校德育教育的思想为指导少先队的中心工作为重心结合学生的实际情况通过开展富有儿童情趣的教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生自我激励自我教育自我管理的能力积极探索个性培养的途径把本班建成具有勤学守纪团结向上的班风把学生培养成理想有道德有文化守纪律的一代新人做一个合格的主义建设者和接班人二班级和学生分析本班共有学生49
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