项目引导项目学习返回返回二不同数制之间的转换 二进制数与十六进制数的相互转换按照每4位二进制数对应于一位十六进制数进行转换采用基数连除连乘法可将十进制数转换为任意的N进制数[知识链接2] 编码器逻辑表达式:返回3线-8线译码器74LS138A2 A1 A0若将输入变量ABC分别代替A2A1A0则可到函数 二—十进制译码器也称BCD译码器它的功能是将输入的十
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习上次课内容组合逻辑电路——由各种门电路组成的用于实现某种功能的复杂逻辑电路组合逻辑电路分析——给出组合逻辑电路图分析其逻辑功能组合逻辑电路设计——根据要求把实际问题转化为逻辑问题根据题意写出逻辑表达式并化简最后画出逻辑电路图4.4.1 加法器1
运算放大器信号运算电路 加法器 减法器在分析运算放大器信号运算电路时必须掌握运算放大器工作于线性区的特点运算放大器的开环放大倍数是很高的一般运放的开环差模增益都大于80dB(即放大倍数以上)所以要使运放工作于线性区必须引入深反馈以减小两个输入端的净输入电压也就是说运放工作于线性区时同相输入端于反相输入端的电压接近于零即运放工作于线性区的这一特点简称虚短即不是真正短路 U ≈ ? U又因运放
加法器电路的设计由于AD转换器采用的是MAX114此芯片只能对正值信号进行采样而信号输入时有正有负故需要采用加法器电路以对信号进行平移使信号都为正值而由于信号频率很高为了在对信号处理时信号能不衰减故采用带宽很宽的AD844来实现该加法电路具体电路实现如下图所示:加法器为方便数据采集需将待测信号幅值变换到AD转换器的采集范围内fo通过加法器把信号提到零上来然后通过放大电路把最大幅值调整到5V即
运算放大器信号运算电路 加法器 减法器等在分析运算放大器信号运算电路时必须掌握运算放大器工作于线性区的特点运算放大器的开环放大倍数是很高的一般运放的开环差模增益都大于80dB(即放大倍数以上)所以要使运放工作于线性区必须引入深反馈以减小两个输入端的净输入电压也就是说运放工作于线性区时同相输入端于反相输入端的电压接近于零即运放工作于线性区的这一特点简称虚短即不是真正短路 U ≈ ? U又
辽 宁 工 业 大 学 数字系统综合实验 课程设计(论文)题目: 加减法运算电路设计 院(系): 电子与信息工程学院 专业班级: 学 号: 学生: 指导教师: 教师职称: 起止时间:课程设计(论文)任务及评语院(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级课题用计算器计算小数加减法 用计算器计算小数加减法商品名称 数量 单价元 金额元 铅笔 1枚 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版五年级数学上册用计算器计算小数加减法计算器显示器键盘开机键清除键商品名称 数量 单价元 金额元 铅笔 1枚 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书
圖8-6 半減器電路圖圖8-14 共陰極式七段顯示器 結構
实验2 半加器全加器的电路设计实现电子技术实验室2实验设备及器件 半加器电路设计1.完成实验总结报告2.预习实验3编码器译码器和数据选择器的应用3.设计电路并搭制电路
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