Unit 2 Last weekendB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂“Let’stry”部分,为“Let’s talk”部分的学习做准备。2能理解对话并以正确的语音语调朗读对话。3继续巩固复习询问和回答过去所完成的动作。4了解过去式的一般疑问句句式,即“Did… Was/Were…?”来询问过去是否做过某个动作。5了解动词过去式的不规则变化形式:read→re
Unit 1 How tall are youA Let’s try & Let’s talk教学目标1.能在情景交际中灵活使用比较级和最高级。2.能用句型“A+be+比较级+than+B”来表达“A比B更……”;能用句型“A+be+the+最高级+名词+范围”来表达“A最……”。3.简单地了解比较级和最高级的变化规则。4.能使用“Howtall?”来询问身高。5.能理解对话大意,并能以正确的
Unit 4 Then and nowB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听、说、认读different,active等单词。2能听懂、会说本课时的对话。3运用句型“Before,I was … Now,I’m …”描述自己与他人的变化。教学重点1完成目标听力任务。2理解Let’s talk的对话内容。教学难点的发音及用法。2运用句型“Before,I was … No
Unit 4 第三课时Then and nowWhat’s he like一、热身导入Let's try二、任务呈现预习检测对比自己的过去和现在,根据提示介绍自己的变化(如外貌、性格、爱好等)。 Before, I was … Now, I am …Pair-work (对学)BeforeNow三、课文学习Before, I was heavy I was active I didn’t like
Unit 2 第一课时Last weekend 一、热身导入二、任务呈现How was your weekendIt was good, thankwas fine,waswaswasn’t very good一MON二TUS三WEN四THUR五FRI六SAT日SUN一MON二TUS三WEN四THUR五FRI六SAT日SUN this weekendlast weekend weeklast we
Unit 1 How tall are youB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂对话,并理解对话,完成相应的练习题。2能询问并回答鞋的码数,即:“What size are your shoes My shoes are size 37 ”3能运用句型:“How heavy are you I’m … kilograms”来询问和回答体重。4能在语境中灵活运用比较
Unit 2 Last weekendA Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂“Let’stry”部分,为学习“Let s talk” 部分对话做准备。2能询问和回答过去所发生的动作。3能以正确的语音语调朗读对话,并能理解对话大意。4教育学生熟悉身边的人所做的事情,并能够做到经常关心别人。教学重点能听懂并学会说句子:What did you do并能在实际情景中灵活运
Unit 3 Where did you goB Let’s try & Let’s talk教学目标1能够在语境中理解生词beach的意思,并能正确发音。2能够理解对话大意,并回答问题。能按照正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型“Where did you go…How did you go thereWhat did you do there”谈论假期活动。教
Unit 3 Where did you goB Let’s try & Let’s talk教学目标1能完成“Let’s try”部分;能理解“ Let’s talk”部分的对话,并以正确的语音语调朗读对话。2能灵活运用句型:“ Where did you go last …?”“…went to…”来问答去过的地点。3能灵活运用句型:“How did you go there?”“I we
Unit 4 Then and nowB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂“Let’s try”部分的听力,为“Let’ s talk”部分的学习做准备。2能理解“Let’ s talk”部分的对话内容,并能以正确的语音语调朗读。3能根据上下文理解单词“different”“active”“go cycling”的意思。4能灵活运用过去时和现在时表达变化。5能听、说
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