单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奋进中的六(3)班解比例小练笔:在( )里填上合适的数 5 :4 =( ??) :12 4 :(?? )=(?? ) :6 151242123 84 6 8 3…… 在比例里两个内项的积等于两个外项的积这叫做比例的基本性质36=24外项外项内项内项两个外项与两个内项交叉相乘3 : 6=2
15 3= 6=χ 475 :11÷20 50 = 12 χ25:200 和30:250不能组成比例蜂蜜:水3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江西于都实验中学附属小学 华攸盛制作解比例学习目标1进一步掌握比例的基本性质2知道什么是解比例3会运用比例的基本性质求比例中的未知项(4) 养成独立思考认真学习的好习惯回顾旧知1.什么叫做比比例的基本性质是什么2.根据 比的基本性质判断下面的比是否成比例(1) 6∶10 和 9∶15(2)20∶5 和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例罗城县长安小学老鹰小学一年级数学课件罗城县长安小学老鹰2︰805︰20080︰2200︰5 根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出另外一个未知项求比例中的未知项叫做解比例艾菲尔铁塔高320米它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征 法国巴黎的埃菲尔铁塔高320
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江西于都实验中学附属小学 华攸盛制作解比例学习目标1进一步掌握比例的基本性质2知道什么是解比例3会运用比例的基本性质求比例中的未知项(4) 养成独立思考认真学习的好习惯回顾旧知1.什么叫做比比例的基本性质是什么2.根据 比的基本性质判断下面的比是否成比例(1) 6∶10 和 9∶15(2)20∶5 和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例讲解:蒋运军2︰805︰20080︰2200︰5根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出另外一个未知项求比例中的未知项叫做解比例艾菲尔铁塔高320米它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征 解:设这座模型高X 米.X : 320 = 1 : 1010X = 320×1X =3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例人教新课标六年级数学下册2︰805︰20080︰2200︰5根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出另外一个未知项求比例中的未知项叫做解比例艾菲尔铁塔高320米它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征 法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型它的高
数学数学 解 比 例复习解下列简易方程.×=解:解:2= 8 × 9 2= 72= 72 ÷ 2= 36=÷==复习什么叫做比例表示两个比相等的式子叫做比例.什么叫做比例的基本性质在比例里两个外项的积等于两个内项的积.复习 应用比例的基本性质判断下面哪组中的两个比可以组成比例.6∶10 和 9∶1520∶5 和 4∶15∶1 和 6∶2( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例人教新课标六年级数学下册2︰805︰20080︰2200︰5根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出另外一个未知项求比例中的未知项叫做解比例艾菲尔铁塔高320米它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征 法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型它的高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例苏教版六年级数学下册教学目标1.知识目标:通过教学使大家体会应用比例的基本性质解比例2.能力目标:要求大家掌握解比例的方法和过程使大家在应用比例的基本性质解比例的过程中感受不同领域数学内容的内在联系3.情感目标:发展对数学的积极情感2︰805︰20080︰2200︰5 根据比例的基本性质如果已知比例中的任何
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