望江南教案 一导语设计??? 词发展到宋代面对被唐人推到顶峰的诗歌创作宋人独辟蹊径把词这种文学样式演绎得更加完美宋词成为我国文化宝库中又—颗璀璨的明珠今天让我们在词的海洋里尽情遨游做一次艺术的巡礼吧一朗读注意几个字的读音倚yǐ? 脉脉mò mò? 蘋pín 二文学常识 关于温庭筠和花间词派??? 温庭筠(公元812870)本名歧字飞卿太原祁县人他精通音乐文思敏捷传说他作诗八叉手而成八韵故有温八叉之
《诗词曲五首》教案·初二下册语文授课时间总第 课时课题25诗词曲五首(1)课型诵读·点拨教学目的知识与能力目标:1了解五首诗的生平及相关的背景知识2了解五首诗的思想内容体会诗人的思想感情过程与方法目标:3反复读诵体会五首诗的艺术特色及语言风格 4背诵并默写五首诗情感与价值目标:5这五首诗或抚今追某昔慷慨激昂或感时伤怀或思亲忧国文笔优美文思独特学习它们可
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武威第十四中学 参与式教学设计编写时间: 2011年11月28日 学期总第64-65课时 修改时间: 年 月 日学 科语 文授 课 时 间设计者王 喆授 课 班 级九(1)教授者王 喆课 题词五首(第一二课时)课时安排三至五课时课型新授课三维目标知识目标1.训练朗读培养学生的诵读能力结合的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容 2. 知道诗词是通过描写
30 诗词五首 教学案学习目标 1.熟读并背诵这五首诗 2.理解词语的含义准确把握诗歌的主题及的思想感情 3.引导学生进入诗词的意境体会领悟发挥想象进行再创造二课前自学: 读读记记 (一)古代诗歌的分类 古代诗歌包括诗词曲 1.从诗歌的形式可分为: ①古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)楚辞乐府诗古体诗不讲对仗押韵较自由古体诗的
第25课 《古代诗词曲五首》第一课时一基本项目:授课时间: 第 周 课时 课型:新授课 授课班级: 备课人:赵 伟二目标设置:二次备课1教材分析2学情分析1了解五首诗的生平及相关的背景知识2了解五首诗的思想内容体会诗人的思想感情3反复读诵体会五首诗的艺术特色及语言风格重点
白塔寺中学九年级语文学教案课 题词 五 首学科编号12审批人第 3 课时主备课人曹玉云学生班组学生课时目标:A:准确背诵词作理解词的思想内容B:培养学生结合的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力C:通过反复吟咏培养学生感悟诗歌意蕴的能力学 教 活 动一导学(课前)1认识:李清照(1084-1157)号易安居士济南人宋代著名女词人婉约词派的代表作家她
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