小学音乐第五册《大海的歌》教案黄晓誉教学内容:1欣赏乐曲《海上风暴》2学唱歌曲《云》3表演歌曲《云》教学目标:1欣赏乐曲《海上风暴》引导学生练习用简单的图形谱(线段图)表现音乐的形象利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象2听唱法学习歌曲《云》通过教师范唱学生轻声随唱的过程体验歌曲舒展平稳的节奏起伏跌宕优美抒情的旋律并能有感情地演唱歌曲3通过为《云》创编动作学习用动作表现自己感受到的意境与情感要
#
#
#
音乐课教学反思?????????? 我们作为音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力为了实现这一目标和推进新课程改革我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受体验和表现音乐中丰富的情感内涵只有这样学生才会逐渐喜欢音乐从而才能对音乐有更深一步的了解要积极
音乐课《野兔饿了》教学反思人们常说兴趣是学习最好的老师作为一名音乐教师该如何设计一堂好课让学生在欢乐中去探索去吸收呢如何充分发挥学生的主体性积极性创造性使之在探究的乐趣中激起学习的兴趣呢本课从以下几个方面来完成教学:感受—对比体验—探索表现一???? 创设教学情境感受音乐引导学生走进音乐的意境新《课标》指出:感受是音乐的重要内容是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径针对二年级学生好玩好动
《大鹿》教学反思彭文靖《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲歌曲的旋律明快跳跃节奏简洁本课主要的教学目标是指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲《大鹿》能够用紧张的形象表现小兔子用热情乐于助人的形象表现大鹿在完整学唱歌曲的基础上进行故事情景的再现通过表演加深学生对歌曲的理解培养学生团结有爱乐于助人的精神为了更好的设计这堂课通过这堂课激发学生对音乐的好奇心和探究愿望引导学生进行探究和创造活动我主要
八年级下册《给未来一片绿色》说课稿 假如我们能在一个孩子身上唤起对音乐的一种强烈的热忱假如我们能把这种兴趣延长若干年并且稳步地把它提高到更高水平的话那么即使他永远成不了一个文艺名家他也将通过音乐找到他个人的幸福这是美国著名教育家穆塞尔和格连在其《中小学音乐课教学法》中的一段话是的音乐就是这样的一种美的艺术而我就愿做这美的传播者在孩子们的心灵播洒上最美的种子让他们能找到自己的音乐源泉成为
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《音乐教研课后反思》在教研员的倡导组织下为期四天的音乐教师大教研活动结束了通过十节课的观摩我被每一节生机勃勃的音乐鼓励着感染着现将本人教研后的反思表述如下: 首先我以为优秀的音乐教学应该有两个非常重要的衡量标准一是得有艺术课的基本
音乐活动《歌唱春天》教学反思《歌唱春天》这首歌德开头第一句:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦唱起来非常响亮上口唱出了小朋友对春天的热爱非常符合幼儿的认知特点而且现在正好是春天小朋友对春天也有了一定的经验积累上这个内容孩子们都很感兴趣在活动中感受到以下几点:1.这几天我们的活动都牵扯到春天的话题孩子们通过活动和平时在园内的观察对春天都有了相关的经验这时进行《歌唱春天》的活动就能达到水到渠成的效果事实上也是如此幼儿
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报