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学生综合素质评价方案 客观公正地对学生进行评价是基础教育改革顺利进行的关键是教育活动的重要组成部分正确的评价方式能够促进学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值观创新意识与实践能力等方面得到发展能够帮助教师了解学生的发展状况发现学生的潜能使学生看到自己的长处增强信心还能够比较真实地反馈教育教学情况为深化课程改革提高学生的整体素质提供可靠的依据为此特制定我校小学生综合素质评价方案 一指导
梁庄一中学生综合素质评价方案一指导思想初中学生综合素质评价以科学发展观为指导通过对学生进行全员全方位全过程评价促进德育智育体育美育有机融合引导干部教师以综合素质评价内容为重点促进学生综合素质的提升二评价目的(一)引导学生自我认识自我规划自我教育明确发展方向促进每个学生在原有基础上的全面而有个性的发展(二)促使教师树立正确的教育质量观发展观学生观和评价观转变教育教学行为和方式运用科学的教育评价理论和
邵庄镇刘镇小学综合素质评价方案 为进一步深化基础教育课程改革全面推进素质教育根据《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神结合我校实际制定本方案 一评价目标 通过评价改革贯彻新课改的育人理念促进教育方针的全面落实促进学生全面和谐的发展培养德 智 体 美等全面发展的一代新人 二评价原则 1发展性原则 评价以促进学生发展为目标定性与定量评价相结合注重
马家崖小学学生综合素质评价方案客观公正地对学生进行评价是基础教育改革顺利进行的关键是教育活动的重要组成部分正确的评价方式能够促进学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值观创新意识与实践能力等方面得到发展能够帮助教师了解学生的发展状况发现学生的潜能使学生看到自己的长处增强信心还能够比较真实地反馈教育教学情况为深化课程改革提高学生的整体素质提供可靠的依据为此特制定我校小学生综合素质评价方案一指导
王家学校学生综合素质评价方案 根据《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基[2008]6号)和《关于初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的若干意见》的要求结合我校实际制定本方案 一指导思想 初中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针全面实施素质教育的基本要求在对初中学生实施综合素质评价时应力求内容全面客观程序科学规范学生全面协调发展学生的特长和潜能评价要遵循
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南涧中学学生综合素质评价实施方案南涧中学2010年9月南涧中学学生综合素质评价实施方案为贯彻落实县教育局《关于进一步完善我县义务教育阶段学生综合素质评价的若干意见》的要求结合我校的实际情况积极推进基础教育课程改革全面提高学生的综合素质促进学生全面发展和生命健康成长特制定《南涧中学学生综合素质评价工作实施方案》一指导思想全面实施素质教育全面提高教育教学质量深入推进基础教育课程改革的发展建立健全学生综
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