1建立工程(1)在E盘建立NewWork文件夹(2)启动VC6.0选择MFC App Wizard[exe]Project name取名LL1ForWin点击OK按钮(3)出现如下界面选择Dialogue based其它不做变化点击Next>(4) 出现如下界面不做变化点击Next>(5)出现如下界面不做变化点击Next>(6)出现如下界面选择CLL1ForWinDlg点击Finish(7)
湖北大学本科课程设计 题 目 LL(1)文法语法分析 课 程 编译原理 姓 名 刘欢 学 号 2007221104210519专业年级 计算机科学与技术2007级 指导教师 张万山 职 称
实验三 LL(1)分析表语法分析目的:理解自顶向下语法分析的基本模式熟悉LL(1)分析表程序的构造内容:采用LL(1)表分析法实现表达式文法的语法检验要求:(1)包含- 及()运算(2)通过词法分析识别实数由于语法分析不考虑文法属性处理上可将实数转换成终结符i即i指代数字如可进行如下转换后再进行分析: => ii步骤:1选出产生式候选并编号(0)E ->TX(1)X ->TX(
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1编译原理第四章语法分析自上而下分析2词法分析器语法分析器语义分析与中间代码生成器优化段表格管理出错处理目标代码生成器编译程序总框3第四章语法分析自上而下分析语法分析器的功能自上而下分析面临的问题LL(1)分析法递归下降分析程序构造预测分析程序4第四章语法分析自上而下分析本章主要介绍语法分析的处理语法分析的前提对语言的语法结构进行描述采用正规式和有限自动机可以描述和识别语言的单词符号用上下文无关文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 LL(1)文法及其分析程序5.1 预测分析程序5.2 LL(1)文法 ? FIRST和FOLLOW集定义和计? ?????? 算 ? LL(1) 文法定义 ? LL(1)分析程序的生成5.3 非LL(1)
南开大学计算机科学与技术学院课程设计报告 ( 2010 2011 学年度 第 一 学期 )课程名称编译原理 设计题目LL(1)分析专业班级地点教师1.需求分析语法分析是编译过程的核心部分它的任务是在词法分析识别出单词符号串的基础上分析并判定程序的语法结构是否符合语法规则语法分析器在编译程序中的地位如图1所示:图1 语法分析器在编译程序中的地位语言的语法结构是用上下
层次分析法实例与步骤结合一个具体例子说明层次分析法的基本步骤和要点【案例分析】市政工程项目建设决策:层次分析法问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策可选择的方案是修建通往旅游区的高速路(简称建高速路)或修建城区地铁(简称建地铁)除了考虑经济效益外还要考虑社会效益环境效益等因素即是多准则决策问题考虑运用层次分析法解决1. 建立递阶层次结构应用AHP解决实际问题首先明确要
编译原理实验报告 实验目的及要求通过本次实验加深对LL(1)预测分析法原理的认识和理解构造LR(1)分析程序利用它进行语法分析判断给出的符号串是否为该文法识别的句子了解LR(K)分析方法是严格的从左向右扫描和自底向上的语法分析方法运行环境:硬件:windows
1编译原理第四章语法分析自上而下分析2第四章语法分析自上而下分析语法分析器的功能自上而下分析面临的问题LL(1)分析法递归下降分析程序构造预测分析程序3第四章语法分析自上而下分析语法分析器的功能自上而下分析面临的问题LL(1)分析法消除文法的左递归克服回溯递归下降分析程序构造预测分析程序4432消除回溯、提左因子为了消除回溯必须保证对文法的任何非终结符,当要它去匹配输入串时,能够根据它所面临的输入
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