第七单元 燃料及其利用7.1燃烧和灭火一学习目标:1.知道燃烧的条件和灭火的原理2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围3.了解易燃物和易爆物的安全知识【课前预习】1.描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面)2.请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应并写出化学方程式事 例 反应的化学方程式观察到的现象磷的燃烧发光放热有大量白烟??????【情境导入】前面我们了解到很
课题:燃烧和灭火一、学习目标:1知道燃烧的条件和灭火的原理;2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面);2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应,并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧,你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关?二、自主探究:知识点一:燃烧的条件【
课题:燃烧和灭火一、学习目标:1知道燃烧的条件和灭火的原理;2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面);2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应,并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧,你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关?二、自主探究:知识点一:燃烧的条件【
课题:燃烧和灭火一、学习目标:1知道燃烧的条件和灭火的原理;2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面);2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应,并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧,你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关?二、自主探究:知识点一:燃烧的条件【
课题:燃烧和灭火一、学习目标:1知道燃烧的条件和灭火的原理;2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面);2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应,并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧,你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关?二、自主探究:知识点一:燃烧的条件【
课题:燃烧和灭火一、学习目标:1知道燃烧的条件和灭火的原理;2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面);2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应,并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧,你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关?二、自主探究:知识点一:燃烧的条件【
\* MERGEFORMAT 6 课题1 燃烧和灭火学习目标:1、能通过观察“燃烧条件的探究实验”,分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法重点:1、物质燃烧的条件2、灭火的原理和方法。难点:灭火的原理和方法在生活中的运用。评价设计:1、通过提问检测目标1,达标率100%2、通过小组讨论,交流展示
白磷热水同时满足缺一不可隔绝空气1液化气着火先关闭阀门 D处于烟雾较浓的环境应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面匍匐前行原因:(1)凸透镜聚光产生高温使白磷的温度达到着火点而燃烧(2)瓶内的氧气消耗气压减小外部气压将空气压入气球使气球膨胀
鲁权屯镇中学数理化导学稿年级:九年级 课题:燃烧和灭火 课型:预习展示 主备人:任丽华 审核人:_________ _________ 时间:2010.11.22学习目标:知识与能力:认识燃烧的条件和灭火的原理 (重点) 过程与方法:实验探究认识燃烧的条件和灭火的原理 (难点)
7.2燃料和热量一学习目标:1.了解化石燃料是重要的自然资源及其不可再生性认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途3.知道煤的几种主要产品及其用途4.了解化学反应中能量的变化认识燃料充分燃烧的重要性【课前预习】1.我们的日常生活中常用的燃料有哪些 2.煤石油天然气它们是可再生资源吗3.使用氢气应注意什么4.如何通过实验检验某物质燃烧产物是水或二氧化碳【情
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