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  2014助学项目学生林波及家庭更新 学生基本信息；林波，男，2012年9月进入项目，2014年9月从神溪村小四年级升入周河镇中心小学五年级就读家庭情况；林波家里有5口人（爸爸，妈妈，奶奶，哥哥，林波）。正住土木房，因新农村建设支援修建楼房。父母在外打工，家里未种庄稼，最近妈妈因修房回家，奶奶身体健康，哥哥林秋成上初中。学生情况; （来自于假期陪伴、补课大学生志愿者老师评价）去他们家家访

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  林波、林秋成家庭回访记录一：回访情况因为林波、林秋成的父母在每一年的春节前才会回家，所以通过联系到了他们的父母，基本了解了一些他们家的情况。林波的父母一直广州打工，母亲在佛山一家木箱厂上班，父亲在佛山一家陶瓷厂上班。工厂的待遇不是很好，母亲一个月工资有1000多元，赶货的时候每天晚上加班到10点，但上班每天中午可以休息2个小时，工资有2000元，工厂每一个月休息一天。父亲一个月有2000多元

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  2016年2015年2017年林波 林波今年14岁，在周河小学读书，秋季上八年级，是独立能力很强的孩子。 因为家里的经济条件一直不好，所以爸爸妈妈一起到南方打工，希望能改变家里的状况；哥哥上高中一个月回家一次，平时就林波一人在家，什么都靠自己。

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  2014年秋季助学项目学生家访学生；林波、林秋成家庭住址：周河镇马梁村6组受访人：杨明珍（母亲） 联系：家庭情况：家里现有5口人（奶奶、父亲、母亲、弟弟、本人），林波、林秋成是兄弟俩，以前两兄弟是跟随着祖父、祖母生活。在2013年9月份祖父因得了肺癌去世了。母亲就没有出去打工，在家照顾祖母，因母亲（右腿残疾、走路不方便）只能在家附近种一点菜自己家里人吃。父亲在广州化工厂打工，平均一

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  林波评语：去他们家家访，他妈妈没有其他家长那样热情但是这林波和他哥哥都超级热情，会忙着给姐姐倒水，会问姐姐吃不吃黄瓜，会和妈妈一起陪姐姐聊天，偶尔说上一两句。这就是这孩子很讨人喜欢的一点。在学校上课，大家都很闹腾时，他会要求大家安静，听姐姐说，这很让人感动。他很活泼，也懂得与人交际，性格也很好，不怎么与人有纠葛，也是我们班唯一一个敢于表达自己的男孩子。也是个很有担当的男孩。不过这个孩子成绩真的

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  2015年春季助学项目学生家访学生: 林波，男，12岁，2012年9月纳入为普助学项目，2015年9月就读周河小学六年级一班。 林秋成，男，17岁，2012年9月纳入为普助学项目，2015年9月就读马鞍中学高一五班。一、家庭成员情况：家里共有四口人（父亲、母亲、林波、林秋成），父亲和母亲现在都在进厂打小工，母亲脚跛只能做一些简单的事情，收入较低，平时放假时，哥哥林秋成都会在附近打小工补

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  为普助学项目个人： 林波性别： 男 年龄：10就读学校：周河小学校五年级我的理想：

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  论CSI（CSI：Customer消费者 Satisfaction满意 Index指数）课程名称：设计心理学指导老师：秦雨琪班别：10平面设计班李林波：106181504029目录: 理论来源（理论篇）调查报告（实践篇）得出结论应对措施飞黄腾达案例分析理论来源（理论篇）CSI即是消费者满意度（Customer Satisfaction Index)的简写作为一个社会经济生活中的概念并不是什么

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