§2 从位移的合成到向量的加法2.1 向量的加法课时目标 1.理解向量加法的法则及其几何意义.2.能用法则及其几何意义正确作出两个向量的和.1.向量的加法法则(1)三角形法则如图所示已知非零向量ab在平面内任取一点A作eq o(ABsup6(→))aeq o(BCsup6(→))b则向量______叫做a与b的和(或和向量)记作________即abeq o(ABsup6(→)
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阶段一阶段二阶段三学业分层测评两个向量和0aa+bb+a(b+c)
任意一条球面:以半圆的________________为旋转轴将半圆旋转所形成的_____叫作球面.球体:球面所围成的几何体叫作球体简称球球心旋转轴两个侧面公共顶点正多边形侧面2.圆柱的结构特征(1)圆柱的底面是圆面而不是圆且这两个面互相平行.(2)圆柱的任意一条母线都与圆柱的轴平行所以圆柱的任意两条母线相互平行且相等.(3)连接圆柱上下底面圆周上两点的线段不一定与圆柱的轴平行不一定是圆柱的母线.
第二章 平面向量 同步练习(一)A组1.向量有两个要素一是___________二是____________.2.向量ab的模相等是向量ab相等的_________条件.3.画有向线段分别表示一个方向向下大小为15N的力和一个方向向右大小为25N的力(用1 cm的长度表示10 N).4.在平面直角坐标系中有三点O(00)A(1-2)B(42).请用有向线段分别表示O到AA到BB到O的位移.B组1.
阶段一阶段二阶段三学业分层测评相等相反0-b0零向量相反向量ba
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阶段一阶段二阶段三学业分层测评不共线任意有且只有一对λ1e1+λ2e2不共线所有非零向量∠AOB0°≤θ≤180°同向反向90°a⊥b
阶段一阶段二阶段三学业分层测评|a||b|cos θ数量积内积a·ba·b=|a||b|cos θ0a·b=0|a||b|-|a||b||a|2|b|cos θ|b|cos θ|a|cos θa的长度|a||b|cos θb·aλ(a·b)a·(λb)a·c+b·c
线的向量a 是这一平面内的任一向量a 如果 是同一平面内的两个不AOFOC = 2OA OE已知向量 求做向量- 3 BBD评析BAECF平行.k = 8 .k – 4 = 0
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