相关文档

• 爱之链教案1.doc

  苏教版教材六年级上册8 爱之链一教学目标：　1学会本课8个生字理解由生字组成的词语　2能正确流利有感情地朗读课文　3凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助　4联系课文内容理解最后一句话的意思学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法二教学重难点：　　　重点：凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮

• 爱之链1共案.doc

  灵石县南关小学 年级上册语文学科导学案授课时间第二单元第8课第1课时设计人课 题8爱之链课 型学习目标1正确流利地朗读课文2学会本课簸餐等8个生字理解由颠簸矮小 等生字组成的词语3能以简洁的语言说说课文写了哪几个人互相关爱的事4概括课文的大概内容练习分段并写出段落大意重 难 点重 点：概括课文的大概内容难 点： 学 案导 案自主学习1你能读准吗试一试：颠簸

• 爱之链1_（1）.doc

  课题8.爱之链课型新授执教者时间教学目标1．学会本课生字理解生字组成的词语??2．能以简洁的语言说说课文写了哪几个人互相关爱的事3．能正确流利地朗读课文教学重点难点教学重点：能正确流利地朗读课文教学难点：能以简洁的语言说说课文写了哪几个人互相关爱的事集体智慧（以知识体系为主）个性设计（体现教学法设计及教学内容调整）教学后记（书写教学过程感受提出调整意见）一．激趣导入：1.爱一个温馨的字眼一个永恒的

• 爱之链导学案.doc

  铙钹小学六年级语文上册《爱之链》导学案姓 名： 徐厚钜班 级： 六(1) 学 科： 语文 累计 课时课 题8爱之链计划 2 课时学 习目 标1正确流利有感情地朗读课文2学会本课簸餐等8个生字理解由颠簸矮小 等生字组成的词语3能以简洁的语言说说课文写了哪几个人互相关爱的事4概括课文的大概内容练习分段并写出段落大意5弄清课文为什么以爱之链作题目6凭借课文的语言文字让

• 爱之链2共案.doc

  灵石县南关小学 年级上册语文学科导学案授课时间第二单元第8课第2课时设计人课 题8爱之链课 型学习目标1弄清课文为什么以爱之链作题目2凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助3联系课文内容理解最后一句话的意思重 难 点重 点：凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情难 点：学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法学 案导

• 爱之链.doc

  《爱之链》(第二课时)教学实录及评课 谈话导入揭示课题师(微笑着)：同学们你知道什么是爱吗生1：爱是太阳光一样温暖的东西像巧克力那样香甜生2：爱是看不见的但是可以让我们感觉得到的东西生3：我们就生活在爱里像爸爸妈妈的爱老师的爱等等师：同学们说得真好因为有了爱世界变得更加美好今天老师带来了一篇和爱有关的故事(师板书爱之链)自读课文整体感知师：请同学们打开课本用心去读一读这个故事生：(默读

• 《爱之链》.doc

  《爱之链》教学过程：一 导入：这节课我们学习什么指名板书：7《爱之链》2爱是什么有人说爱如茉莉洁白纯净芬芳怡人有人说爱如港湾可以遮风挡雨有人说爱如大海能够包容一切还有人说爱如珠链串起生活中一个个感人至深的故事爱是什么今天咱们就和文中的主人公一起感受爱感受温暖二复习：1课文写了哪两件事2指名说板书：乔依——老妇人——女店主(成心形上半部分中间用箭头连接箭头斜着画)三学习1——8自然段：1请同学

• 爱之链.doc

  《爱之链》第一课时教学设计桃溪小学 黄芳一教学目标： 1 学会 8 个生字会认读凄凉瘪脚腕蹭破粗糙潸然泪下脸颊等词 2 正确流利有感情地朗读课文 3 让学生通过抓重点词句反复朗读交流体会激发共鸣从而体会乔依纯真无私的爱心知道当别人需要帮助时应给予无私的帮助二教学重点：理清课文脉络指导正确流利有感情地朗读课文三教学难点：指导学生通过抓重点词句反复朗读交流体会激发共鸣从而体会乔依纯真无私的爱心

• 爱之链.doc

  爱之链（亲子活动体会感恩）背景设计：针对学生个性中暴露的自私任性自我中心的不良倾向通过真情体验感悟亲情激发学生爱的情感丰富情感积淀把亲情回报付诸于实践参加人员：部分家长和孩子设计目的：1让学生了解亲情体验亲情的无私和伟大感受中华民族的传统美德2让学生回报亲情把对父母的爱付诸实际行动3丰富学生的生活和情感积累激发学生从小有爱心树立心中有他人心中有祖国的情感4让父母在活动中体验孩子心情站在孩子的角度去

• 爱之链.doc

  #