Unit 4 Then and nowB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂“Let’s try”部分的听力,为“Let’ s talk”部分的学习做准备。2能理解“Let’ s talk”部分的对话内容,并能以正确的语音语调朗读。3能根据上下文理解单词“different”“active”“go cycling”的意思。4能灵活运用过去时和现在时表达变化。5能听、说
Unit 1 How tall are youB Let’s try & Let’s talk教学目标1能够独立完成Let’s try的听力练习。2了解kilogram的意思及用法。3能在角色扮演中体会新语言的意义。4了解中外尺度单位的不同意义。5培养学生合理购物的意识。教学重点理解Let’s try的听力内容,并能流利朗读Let’s talk版块的内容, 掌握重点句型。教学难点1对重点句型的
Unit 2 Last weekendPEP六年级下册Part B第一课时GrammarBetter 更好的Faster更快的Let’s try Wu yifan is asking John about last weekendListen andare John do last weekendHe slept B He read a new film magazine2 Are Wu yif
Unit 1 How tall are youB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂对话,并理解对话,完成相应的练习题。2能询问并回答鞋的码数,即:“What size are your shoes My shoes are size 37 ”3能运用句型:“How heavy are you I’m … kilograms”来询问和回答体重。4能在语境中灵活运用比较
Unit 2 Last weekendA Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂“Let’stry”部分,为学习“Let s talk” 部分对话做准备。2能询问和回答过去所发生的动作。3能以正确的语音语调朗读对话,并能理解对话大意。4教育学生熟悉身边的人所做的事情,并能够做到经常关心别人。教学重点能听懂并学会说句子:What did you do并能在实际情景中灵活运
Unit 3 Where did you goB Let’s try & Let’s talk教学目标1能够在语境中理解生词beach的意思,并能正确发音。2能够理解对话大意,并回答问题。能按照正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型“Where did you go…How did you go thereWhat did you do there”谈论假期活动。教
Unit 3 Where did you goB Let’s try & Let’s talk教学目标1能完成“Let’s try”部分;能理解“ Let’s talk”部分的对话,并以正确的语音语调朗读对话。2能灵活运用句型:“ Where did you go last …?”“…went to…”来问答去过的地点。3能灵活运用句型:“How did you go there?”“I we
Unit 2 Last weekendB Let’s try & Let’s talk教学目标1能听懂“Let’stry”部分,为“Let’s talk”部分的学习做准备。2能理解对话并以正确的语音语调朗读对话。3继续巩固复习询问和回答过去所完成的动作。4了解过去式的一般疑问句句式,即“Did… Was/Were…?”来询问过去是否做过某个动作。5了解动词过去式的不规则变化形式:read→re
Unit 4 Then and now A Let’s try & Let’s talk教学目标1能听、说、认读 star,easy,look up,Internet等词汇。2能熟练掌握句子:There was no library in myus about your school, do you know thatThere were noputers or Internet in
本资源由号“我是好教师”免费提供,搜索“我是好教师”获取更多! 六年级上册Unit1 How tall are you第一课时A let’s tryLet’s talk导学案学习目标1、我能听、说、认读单词:dinosaur,hall,meter,than2、我能在语境中正确运用th at’s the tallest dinosaur in the hall How tal
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