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女娲是一个人身龙尾的女神盘古开天辟地以后就在天地间到处游历 女娲滑行在大地上羡慕盘古身体上那些优美结构她热爱树木花草然而她更加陶醉于那些更活泼更富有朝气的鸟兽虫鱼在把它们打量了一番后女娲认为盘古的创造还算不上完整鸟兽虫鱼的智力远远不能使她满足她要创造出比任何有生命之物都要卓越的生灵这样世上就会有了能主宰和管理万物的生命也就不会仅仅只是野草漫山野兽成群飞禽成帮世界也就不会寂寞和荒凉了
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女娲补天的神奇再现 女娲补天也是我国尽人皆知的神话故事《淮南子·览冥训》:往古之时四极废九州裂天不兼覆地不周载火爁焱而不灭水HYPERLINK 浩洋而不息猛兽食HYPERLINK 颛民鸷鸟攫老弱于是女娲炼五色石以补苍天断鳌足以立四极杀黑龙以济冀州积芦灰以止淫水苍天补四极正淫水涸冀州平狡虫死颛民生女娲补天的故事现在普遍认为反映了我国古代劳动人民战天斗地战胜自然改造自然的英雄气
女娲补天教材分析 第八单元是神话传说故事本单元四篇课文从不同方面反映了丰富多彩的神话传说故事有的包含在古诗中有的是历史人物传奇还有的是想象中的神人神力为了方便课文的学习在教材导语中指明了学习的途径在第一篇课文后布置了课外收集的任务完成了这一任务也为语文园地中的口语交际做了很好的准备在第四篇课文学完后要求学生写感受目的是继续加深学生对专题内容的理解和感悟这样各种活动之间相互联系密切配合前面有
北舍小学三年级语文(教)学案主备人 学习内容31女娲补天周次课时第一课时学习目标1.会认本课的5个生字能写好13个要求写的生字2.能正确流利地朗读课文一预习要求:1把课文读下来找出本课生字读一读认一认写一写2找出词语表中的词语读一读写一写3再读课文了解课文讲了一个什么故事二导入新课三预习检测:1.轻声读课文要特别注意以下词语的读音哦 倒塌??? 挣扎???? 熄灭??? 冶炼??? 轰隆
课题: 31女娲补天 教学目标:1会认5个生字会写13个生字有感情朗读课文了解女娲冒着生命危险克服重重困难补天的过程2培养学生的空间想象力激发学生的表达兴趣引导他们用自己的话复述课文培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累 3学习女娲为了拯救人类不怕危险不怕困难甘于奉献的精神4体会女娲补天精神认识中华传统文化的深厚博大激发学生民族自豪感教学重点:引导学生了解女娲补天的故事
《女娲补天》导学案 主备人杜海龙 班级 授课时间 课 题28《女娲补天》学习目标1认识塌挣等5个生字会写隆塌等13个字正确读写创造轰隆隆等词语2正确流利有感情地朗读课文3了解文章主要内容体会女娲的献身精神重点难点1正确流利有感情地朗读课文2体会女娲的献身精神和顽强毅力导 学 过 程备 注一自主学习(看谁
伏羲女娲(一)羲皇故里说伏羲 天水是羲皇故里随着研究的深入这已经是公认的事实学术界已经证实伏羲最初活动在以天水为中心的陇山以西地区北起平凉静宁县南至西和县仇池山伏羲生成纪徙治陈仓仇池山四壁孤立太昊之治伏羲生处人皇起于刑马山提地之国上三则材料可看出伏羲生地有成纪仇池山刑马山三处但第三则材料说人皇起于刑马山不一定是说生处好像是记述一次行动或人生事业成功的起点西晋大学士皇普甫谧《帝王本纪》所载
人教版三年级下册第八单元31女娲补天(第一课时)教学目标:1认识本课生字新词2了解文章主要内容学习归纳叙事文的主要内容3体会文章思想感情了解女娲为人类所付出的艰辛4明白神话不是真实的而是人们对于自然现象而产生的想象5激发学生阅读神话欣赏神话的兴趣教学重点:1认识生字词2了解课文主要内容学习归纳主要内容的方法教学难点:体会文章思想感情了解女娲为人类所付出的艰辛教学准备:师:多媒体课件 生:预习生字
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