单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设编辑发行:西安恒谦教育科技股份有限 全国统一客服:400-715-6688《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第2课 秦朝中央集权制度的形成一教学目标1知识与能力⑴通过掌握皇帝称号和皇帝制度的内涵理解秦朝至高无上的皇权的权威性⑵剖析秦朝重要官制和地方郡县制的内容和特点理解秦朝中央集权制度对巩固封建专制皇权的作用解和掌握秦朝巩固统一多民族封建国家的措施探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用正确地评价秦始皇2过程与方法⑴提出问题设置历史情景引导学生探究问题⑵利用辩论的形式引导学生体验历史发展过程
前770年 周平王迁都洛邑 东周开始战国(公元前475年—公元前221年)诸侯势力强大两制渐渐崩坏 秦王嬴政的雄才大略和决策得当秦×东达大海皇帝制度3.皇帝制度的特征皇权至上太仆百官之首 全国政务秦朝中央机构关系示意图 第一它是以皇权为中心比较完备 三公九卿 分工严密各司其职而又互相牵制任何人都无法独揽大权最终军权完全操纵在皇帝一人手中保证专制皇权不至旁落 三郡县制的全
第2课 秦朝中央集权制度的形成一单项选择题:1.六合之内皇帝之土乃今皇帝一家天下这则记功石刻说的是A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元2.秦灭六国实现统一具有划时代的意义最主要是因为A..建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝B..统一了度量衡C.为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础D.统一了法律3.秦始皇开始使用的
第1课 秦朝中央集权制度的形成(知识梳理)考点梳理1秦朝的统一2皇帝制度3中央官僚机构4郡县制5中央集权制度的形成及影响思维拓展1专制主义中央集权概念理解(1)专制主义(或称专制制度):是与民主制度相对立的概念体现了帝位终身制和皇位世袭制其主要特征是皇帝个人的专断独裁集国家最高权力于一身(2)中央集权:是相对于地方分权而言的其特点是地方在政治经济军事方面没有独立性必须严格服从中央的命
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成秦朝的统一中央集权制郡县制一从诸侯争霸到秦朝统一1诸侯争霸(1)诸侯争霸的原因:王室衰微大权旁落宗法制分封制破坏(表现)控制更多土地和人民井田制遭到破坏(2)诸侯争霸的概况春秋争霸战国争雄(3)诸侯争霸的影响战乱频繁客观上也为统一奠定了基础.2秦朝的统
第2课 秦朝中央集权制度的形成课标要求:知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实了解中国古代中央集权制度的形成及其影响知识结构背景:秦朝的建立和统一:条件时间人物形成皇位世袭1皇帝制度的确立 皇帝独尊皇权至上2秦朝的官制中央官制:三公九卿地方官制:郡县制特点和作用秦朝中央集权制度的作用与影响积极作用:秦朝疆域的形成国力增强推行巩固统一的一系列措施秦朝君主专制中央集权制度的深远影响消极作用:
历史必修一第一单元第二课 秦朝中央集权制度的形成【教学目标】1知识与能力记识:春秋战国诸侯争霸秦朝统一皇帝制度的确立秦朝中央政权组织的构成郡县两级制理解:统一的历史条件皇权是封建专制国家的权力中心秦朝中央官制的特点郡县制运用:分析秦朝统一的历史必然性比较郡县制与分封制的异同2过程与方法史论结合论从史出阅读历史材料和从中获取有效信息的方法比较分析历史问题的方法3情感态度价值观认识秦朝统一在中国
秦朝中央集权制度的形成远交近攻各个击破前221年定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦秦秦王扫六合虎视何雄哉 挥剑决浮云诸侯尽西来 秦朝中央集权制度的形成第 2 课一中央集权制度形成的条件:秦始皇个人才略灭六国统天下理论基础:韩非子 法家思想1皇权至高无上:二秦朝中央集权制的形成首创皇帝制度总揽全国一切大权(政治经济军事)秦朝中央集权制度的形成2建立较完备的中央官制:皇帝太尉丞相御史大夫(虚设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课 秦朝中央集权制度的形成制:秦皇岛市实验中学 王东升(一)形成的背景条件:1.经济:春秋战国时期井田制的瓦解和小农经济的成长2.思想:法家思想体系的成熟和成功实践3.政治:宗法分封制的崩溃变法运动使中央集权制度在秦国等的确立4.军事:秦灭六国一统天下战国后期法家思想的集大成者韩非(二)内容构成:1首创皇帝制度确立至
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