相关文档

• 金钱的魔力.doc

  24 《金钱的魔力》教学设计备课人：李杰教学目标：1．认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语2．理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法3．激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点：根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法教学难点：体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用教学准备：了解马克土温的相关及这篇文章

• 金钱的魔力.doc

  24??金钱的魔力教学目标知识与技能：认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语过程与方法：理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法情感态度与价值观：激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点：通过对作品的阅读把握托德老板的性格特点教学难点：了解通过人物语言动作神态的前后对比刻画人物形象的方法教学过程：一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔

• 金钱的魔力.doc

  金钱的魔力教学目标1熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸2通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处3认识课文中的4个生字积累有关语言教学准备课前介绍《百万英镑》的故事梗概教学过程一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔力2自由读课文思考：从课文的描写中看金钱到底有怎样的魔力3交流学生可能有各种回答都是他们对课文的

• 金钱的魔力.doc

  《金钱的魔力》导学案设计说明一导学目标及重难点的确立：导学目标有别于教学目标导学目标要求具体清楚一目了然所以我设计了这样几个目标：1．会认4个生字会读文中出现的新词2．有感情地朗读课文理解课文内容了解托德和老板的性格特点3．学习描写人物的方法并在以后的写作中学会运用本篇课文的教学重点是了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法难点是体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用二自主

• 金钱的魔力.doc

  郑州立才实验学校 五年级语文 学.研.测.评活动报告单课题：第24课《金钱的魔力》课型：略读课编号：LCYW5231本月习惯：学会自主预习学会小组合作探究每日一言：少年易老学难成一寸光阴不可轻----《偶成》班级： ：主备人：李红真 审核人：朱春梅日期：2012-3-12【学习目标】1．认识4个生字理解刻薄蛆虫等词语2．充分利用阅读提示读懂课文逐步了解托德和老板的特点体会语言

• 金钱的魔力.doc

  金钱的魔力【学习目标】　　１熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸　　２通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处　　３认识课文中的４个生字积累有关语言【课时安排】　　１课时【教学过程】一开门见山巧设悬疑 1今天我们一起来学习一篇很有意思的马克吐温写的文章《金钱的魔力》简介 2一说到金钱的魔力大家一定会想起一句七个字的

• 金钱的魔力.doc

  文星小学教学模式改革语文初读课集体备课教案（试行） 课题金钱的魔力课型初读课课时第一课时主备人周静年级五年级备课时间教学目标知识与技能认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语过程与方法理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法情感态度激发学生阅读外国名著的兴趣重点通过对作品的阅读把握托德老板的性格特点难点了解通

• 金钱的魔力.docx

  细细品读魔力四射读到课题马上想起钱财能使鬼推磨这句俗语金钱的魔力究竟有多大他能把一个人改变到什么程度赶紧去读读文章吧这篇课文节选自美国著名作家马克-吐温写的短篇小说《百万英镑》课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时先遭到冷遇而后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的故事淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人金钱至上的丑态要读好这个文本不能不去了解文章的合乎背景马克

• 金钱的魔力.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级封面书温州市水心小学　　胡瓯绮 因为没拿出百万英镑在服装店里的我 托德 老板 因为拿出了百万英镑托德

• 金钱的魔力.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马克?吐温(1835——1910) 世界著名的短篇小说大师被誉为美国文学中的林肯最具美国本土特色的作家 是美国批判现实主义文学的奠基人作品特色幽默调笑中含着辛辣讽刺传世佳作有《竞选州长》《镀金时代》等《百万英镑》内容简介：　一个贫穷诚实的人也就是这个故事的主人公收到了一对兄弟的信信里面送给了他一百万英镑原来这对兄