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课 题快乐的舞蹈教学目标1通过聆听和演唱感受乐曲和歌曲的舞蹈性并能用编创适当的动作合着节拍表演培养动作的协调性2能看柯尔文手势认唱lasi借助听琴感受其音高3能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐重点难点教学重点:聆听音乐通过编创表演培养学生动作的协调性教学难点:1感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性教具准备琴打击乐器课 时2教学过程第一课时教学内容:表演《假如幸福的话拍拍手吧》
与快乐的蓝精灵共舞——电影《蓝精灵》观后张乐成25年前的动画片《蓝精灵》风靡一时已经成为许多70后和80后的共同回忆所以25年后电影《蓝精灵》一上映就非常火爆据说内地票房直逼过亿爸妈也非常热情地给我推荐这部影片本来三人一块看但票价有点贵只好由我替他们重温旧梦了影片一开始蘑菇村就遭遇破坏蓝爸爸一行人机缘巧合来到人类社会在纽约坐上了出租车感受了地铁惊魂见到时代广场林立的广告牌了解了强大的搜索引擎与人
二O一三学年度第一学期小班组快乐舞台活动方案活动时间:2014年1月9日下午15:00活动地点:舞蹈房活动组织:黄斌、陈燕活动主题:新春快乐参与表演:小班全体幼儿活动目标:1、能主动欢快地与朋友一起表演节目。2、比较好地遵守表演秩序。活动准备:小乐器、头饰、道具,各班准备一个表演节目。活动过程:一、主持人开场白:1、今天的快乐舞台活动又要开始了,马上要过新年了,希望我们的宝宝们能在唱歌跳舞中迎
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《快乐的舞蹈》教学设计及反思李家完小 张育芳教学目标:1. 能用beng哼唱《加伏特舞曲》的音乐主题感受音的高低及旋律走向2. 能随《霍拉舞曲》的音乐划一划旋律的走向3. 能和同学合作随两首不同的乐曲跳一跳简单的舞步教学重点:能用beng哼唱旋律《加伏特舞曲》的音乐主题教学难点:能用简单的舞步随《加伏特舞曲》跳一跳教学准备:教学光盘 法国民间舞(视频) 电子琴 教学过程:一激趣
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.让快乐飞扬蒙小草莓班李馨冉家长给孩子找一个可以尽情享受童年快乐自由抒发情怀的美好环境一直是我最大的心愿 去年十月份的时候女儿该上了幼儿园了像所有的家长一样全家人就开始担心起来因为女儿小时候都是在奶奶姥姥家生活上了幼儿园不知道会怎样自从进
让快乐相随有一天一只小狗问它的妈妈快乐在哪儿妈妈告诉它快乐就在你的小尾巴上啊于是小狗追着自己的尾巴团团转累得气喘吁吁却怎么也追不到妈妈看了笑着说:「宝贝昂着头往前走看那花丛中的小花蝴蝶你不用去追快乐快乐已经跟在你身后了呀是啊人人向往快乐的生活然而什么是快乐却很少有人能明了许多人穷尽一生去追逐几经浮沉却总是在溯游中打转像那只小狗搞得自己筋疲力尽却总也转不出那个圈有人认为拥有名誉爱情金钱才会快乐可许多
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