#
《背影》第一课时教学设计【教学目标】(一)知识与技能1学习抓住人物特征进行细致描写的方法2品味朴实的饱含感情的语言(二)过程与方法1通过各种形式的朗读理清文章脉络2引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用体会朴实语言所饱含的丰富情感(三)情感态度与价值观领会文章所表现的父子之间的亲情继承中华民族的传统美德【教学重点】品味朴实的饱含感情的语言【教学难点】体会文中蕴含的父子深情【课时安排】 二课时【
课题背影课型新授课授课时间9月 27日(星期 二)第 1 课时(共 2 课时)教学目标了解作家作品排除文字障碍整体感知课文内容体会课文所表达的思想感情培养学生的朗读能力整体感知的能力概括能力通过对课文内容的理解体会文中所表达的思想感情教育学生孝敬父母理解家人珍爱亲情教学重点整体感知课文内容主要教法朗读法讨论法教学难点体会平实质朴的语言中所蕴含真挚的父子之情学法指导教具多媒体板书设计背
《背影》导学案 主备人:任宪云 审批人:八年语文组 时间:2010-11-16课题《背影》 朱自清课型验收课学习目标1积累字词2学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点? 3领会文章所表现的父子之间的亲情继承中华民族的传统美德重点1整体感知课文内容品味揣摩语言2抓住背影这一感情聚焦点展示人物心
汉语第一册第一单元第一课《背影》导学案王红艳编写【学习目标】 1积累字词(掌握狼藉踌躇蹒跚等词语的音形义)和有关文学常识 2整体感知课文内容理清行文线索分析结构把握中心 3研读重点文段领会文章所表现的父子之间的亲情继承中华民族的传统美德 【学习重点】 整体感知课文内容理清行文线索分析结构把握中心 【学习难点】 分析几次流泪所表达的不同情感 【学习过程】 一.预习导学 1.作家作品填空
《背影》导学案 韩文庆●学习目标:1情感朗读体味文章所表达的父子深情2学习本文人物描写的方法体会朴实的语言风格3抓住背影这一感情聚焦点展示人物的心灵4培养学生珍爱亲情善于理解积极与父母交流与沟通●学习重点:1. 有感情地朗读课文体味字里行间的人间至情2. 学习抓住人物特征刻画人物的方法3. 理清文章结构层次理解背影的线索作用●知识博览一. 了解和时代背景朱自清:散文家诗人民主战士朱自清
《背影》导学案一主备人:韩文清 审核: 编号: 时间:导入新课 明确目标<导入>慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归这是孟郊的《 HYPERLINK =E6B8B8E5AD90E5909Fie=utf-8src=se_lighten_quotes_f t _blank 游子吟》这是一首歌颂母爱的古诗千百年来歌颂母亲的作品层出不穷而讴歌父亲的作品却少
《背影》第一课时学习测量表王建炉老师是我校一位优秀的语文教师在《背影》第一课时教学中王老师和他的学生们是这样一起组织教学活动的 学生学习提问统计: 课时 课前学生提问 课后学生提问 第一课时 1614可以看出八年级学生学习状态还是不错的思维也是活跃的充分体现了学生的主体作用 ?第一节课前学生提问统计 ? ?? 学习 本文 你想 弄清 哪些 问题 1 为什么要写这篇文章 2 的个人简介
#
渣渡中心学校人本健智大九年级上学期语文导学案编号13备课组吴向东 李伟华 杨婷班级课题《致蒋经国先生信》——第二课时审阅★学前抽测★★学习目标★1.了解书信的有关知识明白如何通过这种体裁表情达意2.通过分析的一些字词句的使用体会这些表达了的什么感情★新知探究★学习一般书信的格式的相关知识 1.称谓 构成:完整的称谓由称呼和修饰语三部分组成如尊敬的王芳老师往往是关系越亲密
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报