陆游一生分三个时期诗歌创作也相应分三个阶段:145岁以前任镇江通判等职后因赞助张浚北伐而罢职家居 2自46岁入蜀从军至65岁被劾罢官 366岁以后在山阴农村闲居20年 陆游与唐婉——沈园情结陆游《钗头凤》 红酥手黄藤酒满城春色宫墙柳 东风恶欢情薄一怀愁绪几年离索 错错错春如旧人空瘦泪痕红邑鲛绡透 桃花落闲池阁 山盟虽在锦书难托 莫莫莫唐婉《钗头凤
《书愤》陆游一诗歌创作§自然景物日常生活 不听陈言只听天 山中物物是诗题 不是风烟好何缘句子新尤袤:作品多散佚诗风近范成大
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4 古代诗歌四首学习目标1.有感情地反复朗读诗歌背诵诗歌2.了解诗歌有关知识理解诗歌所表达的思想感情3.品味诗歌语言体味诗歌的意境培养赏读诗歌的能力提高古诗文修养4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情提高文化品位和审美情趣教学过程第一课时 观沧海一新课导入大家知道曹操吧说起曹操常常听到两种截然不同的评价有人说他是英雄有人说他是奸雄今天我们阅读他的《观沧海》也许你对这样一个历史人物会有更客
古代诗歌四首一.教学目的1.理解诗的内容领会其中抒发的感情和表现的生活情趣2.体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处朗读背诵诗歌3学生自主学习为主教师点拨为辅二教学过程一. 导入《观沧海》汉献帝建安十二年(207)八月曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力统一了北方九月在归途中经过碣石山写下了这首诗二.朗读整体感知:解题:汉代乐府诗一般无标题《观沧海》这个题目是后人加的乐府诗原来是可以歌
4 古代诗歌四首INCLUDEPICTURE教学目标TIF知识与技能了解诗词的有关知识,结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。过程与方法以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程,创造浓郁的学诗的气氛。情感、态度与价值观让学生体会诗人的感情,品味诗词的意境。INCLUDEPICTURE重点难点TIF重点诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。难点引导学生进入诗歌意境,运用再造想象感悟诗歌内容。I
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级▲第十四章 30年代新诗考核知识点考核要求 考核要求:1.识记(1)鲁迅对殷夫诗的评价(2)中国诗歌会(3)艾青田间藏克家作品(4)现代派(5)戴望舒卞之琳的作品(6)汉园三诗人2.领会:(1)30年代诗歌发展的状况 (2)中国诗歌会的成立及在新 诗发展中的地位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌四首观沧海写作背景: 公元207年曹操率大军北上追歼袁绍残部五月誓师北伐七月 出卢龙寨临碣石山他跃马扬鞭登山观海面对洪波涌起的大海触景生情写下了这首壮丽的诗篇 曹操(公元155-220)字孟德沛国谯县人(今安徽省亳县)东汉末年的政治家军事家和诗人 曹操雅爱诗章好作乐府歌辞今存二十一篇著
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