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质数和合数人教新课标五年级数学下册绿色圃中小学教育网教学目标使学生理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数。培养学生观察、比较、概括的能力。 培养学生认真学习,善于思考的学习品质。 绿色圃中小学教育网1的因数:12的因数:12 3的因数:4的因数:6的因数:5的因数:7的因数:8的因数:9的因数:10的因数:11的因数:12的因数:131 2 2 41512 3 61712 4 8 13
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植树问题数学广角 同学们在全长100米的小路一边植树每隔5米栽一棵(两端要栽)一共需要多少棵树苗一边两端要栽总长20米间距(米)间隔数(个)棵数(棵)4米5米10米2米1米我们发现的规律:24510203561121棵数=间隔数1总长=间距×间隔数245102035611214米5米10米2米1米245102020米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植树问题人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册 招聘启示 学校将进行校园环境美化特诚聘环境设计师一名要求设计植树方案一份择优录取 龙门小学
6米答:从第一棵树的到最后一棵的距离有210米 工人叔叔准备在一条长200米的大桥一侧安装路灯每隔40米安装一盏问共需安装几盏答:需要22秒1千米小明从1楼到3楼需走36级台阶小明从1楼到6楼需走多少级台阶(10-1)×米
四年级数学植树问题评课 《植树问题》是小学人教版第八册数学广角中的教学内容解题并不是主要的教学目的主要的任务是向学生渗透一种思想一种在数学上在研究问题上都很重要的思想——化归思想这种思想的渗透能很好地帮助学生理解寻求解决复杂问题的一般方法那就是从简单问题简单事例入手寻求规律通过规律的得出最终得到问题的解决刘老师在教学设计中考虑到这一点在教学中特别学生的对知识的体验过程注重学生的动手操作和动脑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3个手指间有2个间隔 3个手指间有几个间隔 4个手指间有几个间隔 4个手指间有3个间隔 5个手指间有几个间隔 5个手指间有4个间隔 6个手指间有几个间隔呢 人民大会堂前有几根柱子123456789101112人民大会堂前有12根柱子 12根柱子间有几个间隔123456789101112根柱子间有11个间隔植树问题石城二小四(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习植树问题同学们要理解并且掌握植树问题的相关知识能够解决类似的问题人民大会堂真棒沿着小路的一边栽树两端要栽BAC沿着小路的一边栽树两端要栽植树棵数间隔数54657687植树棵数间隔数5465768799910000植树棵数间隔数5465768799910001000010001
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植树问题人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习植树问题同学们要结合实际问题正确的处理植树问题中的不同情况(两端栽树一端栽树两端均不栽树)同学们要能够举一反三解决实际生活中类似的问题招聘启事 学校将对校园进一步绿化特聘请校园设计师一名要求设计植树方案一份择优录取 信义小学
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