从四方面把握图形的旋转同轴对称平移一样图形的旋转也是一种常见的图形变换从以下四个方面可全面把握图形的旋转.(一)理解图形旋转的有关概念把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度就叫做图形的旋转.点O叫做旋转中心转动的角叫做旋转角.学习图形旋转的概念应注意以下几点:1.图形的旋转由旋转中心旋转角和旋转方向决定如图1所示△ABC按逆时针方向转动一个角度后成为△AB′C′图中的旋转中心是点A旋转角是∠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转苏教版四年级数学下册执教 张为国学习目标本节课我们主要来学习图形的旋转同学们要理解并掌握一个图形是由原始图形经过怎样的旋转得到的可以解决相关的实际问题BACAC你能说说它是在绕着哪一点在旋转ABCBCA瞧它是绕着A点转动的指针从12绕点o顺时针旋转300到1121234567891011O指针从1绕点O 顺时针旋
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 图形的旋转第2课时 旋转作图及变换学习目标1.理解对应点到旋转中心的距离相等理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角理解旋转前后的图形全等.掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用. 2.通过师生互动合作交流以及动手操作过程发现旋
图形的旋转第1课时 图形的旋转及性质 教学内容 1.什么叫旋转旋转中心旋转角 2.什么叫旋转的对应点 教学目标 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题. 通过复习平移轴对称的有关概念及性质从生活中的数学开始经历观察产生概念应用概念解决一些实际问题. 重难点关键 1.重点:旋转及对应点的有关概念及
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 图形的旋转学习目标[来源:学.科.网]1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题.2.让学生感受生活中的几何通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念并用这些概念来解决一些问题
图形的旋转第2课时 旋转作图及变换 教学内容 1.对应点到旋转中心的距离相等. 2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 3.旋转前后的图形全等及其它们的运用. 教学目标 理解对应点到旋转中心的距离相等理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角理解旋转前后的图形全等.掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用. 先复习旋转及其旋转中心旋转角
23.1 图形的旋转INCLUDEPICTURE学习目标1.掌握旋转的概念了解旋转中心旋转角旋转方向对应点的概念及其应用.2.掌握旋转的性质应用概念及性质解决一些实际问题.3.会利用简单的旋转作图. INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入飞行中的飞机的螺旋桨高速运转中的
图形的旋转第2课时 旋转作图及变换 教学内容 选择不同的旋转中心或不同的旋转角设计出不同的美丽的图案. 教学目标 理解选择不同的旋转中心不同的旋转角度会出现不同的效果掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案. 复习图形旋转的基本性质着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图设计出美丽的图案. 重难点关键 1.重点:用旋转的有关知识画图.
#
《图形的旋转》各位、老师 \t :大家下午好,今天我所说课的内容是《图形的旋转》。这一课我将从三个方面说起,首先是教材,其次是教法与学法,最后是重要的教学过程。首先我来说教材,教材我分了两个环节,第一个环节是 \t :教材分析与教学目标。图形的旋转 \t :?选自北师大版小学数学四年级上册,第四单元《图形的变换》。教材分析 \t :?“图形的旋转”是继轴
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报