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陕西省中小学教学改革案例三步诱导教学法咸阳市淳化县官庄中学梁衡摘要:本课题以新课程理念为指针以探索实践为途径充分挖掘和利用我校教师和学生资源对课程开发与建设过程中遇到的阻碍学生主动学习问题进行逐一分析解读在数据分析的基础上得出当前形势下教学改进学习环节中的被动局面提高生动活泼地主动学习积极性的方略一般模式解决了长期困扰一线教师的推动本课题以新课程理念为指针以探索实践为途径充分挖掘和利
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教学行动改进方案 孟春晓工作改进目标:1.以建立教学新模式提高教学效率为目标2.摒弃注入式填鸭式的教学3.为学生营造一个被接纳被信任被尊重及真诚对待的环境让每一个学生都有机会被肯定和欣赏使其个人潜能得到发挥4.提升作业设计理念使对数学作业有新的定位改革作业评价提倡自主成功工作改进措施:1.利用多媒体等多
钟落潭镇推进教学改革方案(讨论稿)钟落潭教育指导中心2011-11-28为认真贯彻落实国家省市中长期教育改革与发展规划纲要精神进一步转变教育发展方式提高教育内涵发展水平根据《白云区区域性教学改革推进方案》结合我镇各校教学的实际现就推进钟落潭镇教学改革制定本方案一指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导认真贯彻落实国家省市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)精
教学改进目标和改进措施 英语教研组 胡红回顾自己在教学方面存在的不足我给自己制定了本学期的改进目标与措施 一改进目标: 1多多钻研牛津版的英语教材以便正确把握好教材能在教学上很好地体现二期课改的理念合理有序地进行教学 2在上注重初一年级学生学习英语的特点选择多元化的教学方法注重以游戏贯穿教学让学生寓教于乐玩中学 3在教学中将信息技术生命教育与英语教学完美地整合让多媒体人文关怀为英
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观察学生 学生在上的表现主要有这几种:一是吸引了学生二是学生自己去适应三是与学生产生了心灵共鸣第一种情况源于教师的整个设计引发了学生的兴趣使学生由最初的被动状态转化为主动参与这样的效果是教学预设与教学生成的有机结合第二种情况是学生本身的学习要求让其参与学生一般表现为附和老师得到的知识是生硬的第三种情况是教师的导与学生的学完美结合教师在导的过程中也在学习和思考学生在学的
如何进行改革提高教学效益的根本途径是深入推进教学改革。课改已成为当今高中教育领域最热门的话题。2011年,学校先后组织老师参观考察了山东省昌乐二中和山西省新绛中学,两所学校课改的核心就是培养和发展学生的自主学习能力,这与该校“十一五”期间大力推行的“三性五要素”教学改革的精神不谋而合。该校在结合自身实际的基础上,借鉴课改先进校的成功经验,大力推进以“学案导学·问题引领·合作探究·
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