单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 简单结构的设计一结构设计应考虑的主要因素一结构设计的目标及要求 应以一种或几种功能的实现为目标满足设计规范满足使用者的基本需要儿童自行车的结构设计 首先应以代步锻炼儿童的手脚协调能力为设计目标:其次要满足童车结构设计的国家标准和规范要求如自行车的链轮链条车把车闸有一定的要求否则设计应视为不合格 阅读:商业建筑的设计规
(1)技术的角度主要有:结构功能稳固耐用造型设计的创意和表现力材料使用的合理性工艺制造的精湛程度等(2)文化的角度主要有:文化寓意与传达认可的美学原则反映的时代民族习俗方面的特征结构的个性特征等杜宗飞QQ:254934905
技术与设计2 经典结构的欣赏一教学目标: (一)通过对北京四合院客家土楼上海机场和盖里椅等典型结构的分析 引导学生赏析具有典型人文意义的结构学会欣赏结构的实用性和美 拓展学生对结构设计的文化特性的理解和评价 (二)使学生能从技术和文化的角度评价结构设计的案例 二教学内容分析: 这是一节欣赏课教材通过赵州桥飞檐和蛋形椅等具有代表性的经典结构呈现给学生让学生欣赏分析和评价在教学中教师要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节经典结构的欣赏 优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上也表现在形式上特别是功能与形式的统一上古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起来 形成了一些经典的结构 如何赏析结构设计作品赏析结构设计作品可从技术与文化两个角度进行(1)技术的角度主要有:结构功能稳固耐用造型设计的创意和表现力材料使用的合理性
一中西经典结构赏析 在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱一是可节省材料二是减少桥身自重(减少自重15)而且能增加桥下河水的泄流量 1979年5月由中国科学院自然史组等四个单位组成联合调查组对赵州桥的桥基进行了调查自重为2800吨的赵州桥而它的根基只是有五层石条砌成高米的桥台直接建在自然砂石上这么浅的桥基简直令人难以置信梁思成先生1933年考察时还认为这只是防水流冲刷而用的金刚墙而不是承纳桥
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习1. 发现和明确问题2. 制定设计方案3. 制作模型或原型4. 测试评估及优化5. 产品的使用和维护设计的一般过程是怎样的 我们日常生活当中会经常说到设计比如我们的服装设计发型的设计等等那么设计要考虑哪些因素呢 结构设计应考虑哪些因素呢 第三节 简单结构的设计(一)学习结构设计的重要性?
门净宽度不得小于不应设门槛1)相框几何形状的选择2)相框构件的截面形状以及连接
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——纸结构的设计日本设计师设计的纸桥为什么看似柔弱的纸张能承受这么重的重量我们如何来设计承重的纸结构问题提出简单纸结构设计制作的要求 制作梁式结构的纸板全部使用普通A4纸用纸量在3张以内只允许使用双面胶连接纸板在主要受力面内应满足几何形状不变跨度要求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三 简单结构的设计基本要求:1熟悉结构设计的主要因素2绘出简单的设计图纸并制作实物模型或原型3体验结构设计因素所在 发展要求:树立良好的科学设计观重要概念:安全性适应性耐久性稳定性和经济性1 结构设计应考虑的主要因素结构设计的目标及要求结构设计应以功能的实现为基本目标应满足设计规范满足使用者的基本需要结构设计应考虑的主要因素
1教材分析3教学目标A让学生体验结构设计的乐趣养成合作学 习的习惯 B激发学生勇于创新敢于竞争的意识 C培养学生勤俭节约废物利用的好习惯 学生学习技术是一个主动建构知识不断拓展能力的过程也是富有生机充满探究生动活泼的活动过程在实施过程中我根据学生的认知规律和技术学习特点引导学生自主学习合作学习等多种学习方式将的知识适用到相框的结构设计上来理论得以与具体设计实践相
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