相关文档

• 北京市优秀课件评比活动（1）.doc

  第三届北京市创新教学案例优秀课件论文和试题评比活动 为了推动教育教学信息化促进教育资源建设与应用培养骨干教师的创新能力更好的满足教师一线教学需要提高教师参与资源建设与应用的积极性有效促进教师之间的交流与资源共享北京教育资源网将于近期举办创新教学案例优秀课件论文和试题评选活动具体事项说明如下

• 北京市第四届创新教学案例优秀课件论文和试题评比活动(1).doc

  北京市第四届创新教学案例优秀课件论文和试题评比活动北京教育资源网——我成长的平台 北京顺义牛栏山一中 李冬梅内容摘要：20世纪90年代以来以计算机多媒体和互连网为基础的现代信息技术日趋成熟中小学教师利用计算机教学正从传统的课件制作转到注意课程的整合高中英语新课程标准提出高中英语课程的设计要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源拓宽学习渠道形成具有个性的学习方法和风格如何使信息技术与更好

• 北京市第四届创新教学案例优秀课件论文和试题评比活动.doc

  北京市第四届创新教学案例优秀课件论文和试题评比活动它填补了教育的空白单位：顺义区木林中小：赵金华时间2009年9月：13717769003邮箱：它填补了教育的空白 在信息技术飞速发展的今天我们一线教师在正确的教育观念和先进的教育理念的指导下能创造性地选择和运用一定的现代教育教学方法和技术是现代信息社会对教师的紧迫要求教师在教学过程中能够具备科学地综合选择和运用各

• 北京市幼儿园优秀教育活动评选方案.doc

  附件1北京市幼儿园优秀教育活动评选方案一评选标准：评价指标 指标要素活动目标（20分）1.适宜性和可落实性：适宜于幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际水平明确具体（7分）全 2.全面性与重点突出：核心目标突出并能有机结合相关的情感态度能力知识技能等方面的目标（6分）3.实际达成度和灵活性：基本实现了预期的教育目标有把握长期教育目标的能力也可以根据具体情况灵活合

• 评选优秀课件活动方案.doc

  兴义市丰都办龙塘小学2010至2011年第二学期评选优秀教学课件活动方案一指导思想：备课是进行教学的前提是提高教学效率的基础是教师基本功的具体体现为了提高广大教师钻研教材深挖教材的能力展现教师现代教学理念应用于教学的水平特组织此次教学课件设计比赛活动二参赛对象及形式：1参赛对象：语文组全体教师共9人（其他教师也可报名参加）2比赛形式：教师利用多媒体独立完成设计3比赛地点：学校多媒体教室三比

• 关于参加《北京市第六届创新教学案例优秀课件和试题评比活动》的通知.doc

  关于参加《北京市第六届创新教学案例优秀课件和试题评比活动》的通知各中小学校： 为了推动教育教学信息化促进教育资源建设与应用培养骨干教师的创新能力更好的满足教师一线教学需要提高教师参与资源建设与应用的积极性有效促进教师之间的交流与资源共享北京教育资源网将于近期举办创新教学案例优秀课件和试题评选活动现将活动有关事项通知如下： 一．活动要求 各学校要组织参加评比活动的学科教师认真学习《北京市第

• 优秀团日活动评比策划书.doc

  活动背景：为了加强班级凝聚力增加同学们之间的联系每个班级每月都会开展一次团日活动为使同学们认真开展每次团日活动并更好地相处我们分团委组织部决定举办一次优秀团日活动评比的活动活动目标：让每个班级的同学能够相互了解相互扶持培养同学们之间的默契增强班级的凝聚力培养同学之间良好关系使得他们无论在学习中还是生活中都能够相互帮助生活地更精彩活动参与人员：080910届各个团支部主办单位：理学院分团委承办

• 附件1：全国幼儿园优秀网站评比活动方案.doc

  附件1: 全国幼儿园优秀评比活动方案一组织机构主办单位：中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会承办单位：北京健康成长科技发展有限二评比范围及评比时间本次参加评比的对象为全国幼儿园评审时间定为：初评为2011年5月2012年2月终评为2012年3月三奖项设置全国幼儿园优秀本次评选共设置若干名全国幼儿园优秀全国幼儿园百佳园所从优秀幼儿园中遴

• 优秀班级评优活动.doc

  解密我的求职--记XX学院XX级学生工作报道系列：XX级优秀班级评优活动XX年XX月XX日XX学院XX级本科生优秀班级评优活动在XX教室成功举行此次班级评优活动旨在提高我院优秀班级的自身建设增强凝聚力影响力更好地发挥我院团委战斗堡垒作用给各个优秀班级一个展示自我的舞台本次活动的评委是：XX老师在全体同学合唱《义勇军进行曲》之后评优环节正式开始参与评优活动的18个班级按照规定好的顺序依次上台进行宣讲

• 北京市优秀教案评选标准.doc

  幼儿园优秀教育活动评选方案一评选标准：评价指标 指标要素活动目标（20分）1.适宜性和可落实性：适宜于幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际水平明确具体（7分）全 2.全面性与重点突出：核心目标突出并能有机结合相关的情感态度能力知识技能等方面的目标（6分）3.实际达成度和灵活性：基本实现了预期的教育目标有把握长期教育目标的能力也可以根据具体情况灵活合理地调整当前