《认识生物多样性》教案示例一教学目标:1.列举生物的多样性的三个层次概述它们之间的关系2.指导学生分析培养学生分析的能力3.对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识培养民族自豪感说明保护生物的多样性的重要意义培养珍爱生物热爱大自然的美好情感教学重点和难点:1.生物的多样性三个层次的关系2.理解基因多样性3.学习分析的方法课前准备:1.制作生物的多样性的课件2.收集有关生物的多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 认识生物的多样性一生物多样性指地球上生物圈中所有的生物即动物植物微生物及其所包含的基因和生存环境包含三个层面:物种多样性基因多样性生态系统多样性二生物种类的多样性1物种多样性:指地球上动物植物微生物等生物物种的丰富程度2我国生物种类多样性的特点:(1)苔藓蕨类和种子植物居世界第三(2)裸子植物种居世界第一有裸子
台子中心学校课时教案内容? 认识生物的多样性 课时总第课时教学目标知识与能力领会生物多样性的涵义列举生物多样性的三个层次并能概述它们之间的关系2??? 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识过程和方法说明保护生物多样性的重要意义情感态度价值观?培养民族自豪感和培养爱护环境的意识重点生物多样性三个层次的关系难点理解基因多样性方法先学后教当堂训练教具课件教 师 活 动学 生
<<认识生物多样性>>导学案导学目标1.让学生列举生物多样性的涵义能列举出生物多样性的三个层次并概述它们之间的关系?2.要求学生对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识?4.对课本问题的处理过程中培养学生的整理分析归纳能力小组探究交流能力?5.让学生了解国情培养学生的民族自豪感增强学生保护环境的意识导学过程:随着人们对生物多样性的认识不断加深生物多样性的内涵也更加丰富它不仅之生物种类多样性换
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选教学设计第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选 教学设计教案背景:1面向学生:初中2学科:生物学课程 探究性课程3课时安排:1课时4学生课前准备:(1)预习教材91页92页的知识内容并对教材中的问题利用百度搜索加以解决(2)问一问父母在最近二三十年里本地的生物多样性有什么变化教学课题:本着面向全
师:在生活中我们有些同学常常会感到孤单与寂寞感叹自己没有知心朋友羡慕那些有伙伴的同学在这里我想对忍受寂寞的人和享受快乐的人说在你们的身边还有着不计其数的生命个体正在默默地为你存在着为你甘愿牺牲自己的一切你饿了它们高兴的成为了你的腹中美餐你累了它们变成温暖的床支撑你疲惫的身躯你冷了它们成了你御寒的被子身上的棉衣你想打扮一下自己它们成了五颜六色的粉彩和靓丽的时装你生病了它们变成药物毅然决然地肩负
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《认识生物的多样性》教学反思(八年级上册)广州市第113中学 吴碧云知识点:1.列举生物多样性的三个层次概述它们之间的关系2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识3.说明保护生物多样性的重要意义教学重点难点1生物多样性三个层次之间的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 认识生物的多样性一生物多样性指地球上生物圈中所有的生物即动物植物微生物及其所包含的基因和生存环境包含三个层面:物种多样性基因多样性生态系统多样性二生物种类的多样性1物种多样性:指地球上动物植物微生物等生物物种的丰富程度2我国生物种类多样性的特点:(1)苔藓蕨类和种子植物居世界第三(2)裸子植物种居世界第一有裸子
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第二章 认识生物的多样性细菌真菌爬行动物反馈练习(一)1被称为裸子植物故乡的是( )A哥伦比亚 B巴西 C中国 D瑞士2我国的苔藓蕨类和种子植物居世界( ) A第一 B第二 C第三 D第四3我国是动物种类最多的国家之一其中脊椎动物 中的 和
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