韩少功贫瘠脏乱风雅富贵虚空
本诗歌写于1938年2月四日潼关当时抗日战争爆发初期华北东北早已沦陷就在那样一个年代一个寒冷的冬天流徙途中的艾青面对荒凉的村庄遍地的饿殍面对人民的痛苦生活不禁有感而发写下了《北方》 正因为爱得深才伤其痛也正因为伤其痛才爱得深诗人从三个方面给出理由反复重申我爱这悲哀的国土让读者感到了一种发自内心的富有震撼力的声音前三节反复的强调和渲染都在这里得到了反衬在强烈的对比之中诗人看到了伤痕累累的祖国但也在意
归简介 归去来兮田园将芜胡不归既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微深入思考:深入思考:问题5:我们再联想一下陶氏有哪首名诗与此段具有相同的心境问题1:归去来兮息交以绝游表现了怎样的思想情怀 已矣乎寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以
zhǒnɡ chēnɡ tiě 谰言 导读·边学边思导读·边学边思导写·行读行写导写·行读行写
人教版 必修五第4课 归去来兮辞(并序) 陶渊明(约365—427)名潜字元亮号五柳先生谥号靖节先生浔阳柴桑(今江西九江)人东晋著名文学家田园诗人辞赋家散文家被后世称作田园诗人之祖隐逸诗人之宗 陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭29岁徙家柴桑出任江州祭酒镇军参军后任彭泽县令因不事权贵弃官隐居从此躬耕陇亩不再出仕 陶渊明长于诗文辞赋在归隐后写出了不少描绘美好田园风光和抒发自己恬静闲适心情的作品
食指用他的一生为我们诠释了四个字: 相信未来体会思想没有收获但孕育着新的希望分析意象孩子的笔体脊骨 即使生活本身是混乱的分裂的诗歌也要创造出和谐的形式即使生活本身是扭曲的晦涩的诗歌也要提供坚固优美的秩序使人们苦闷压抑的精神得到支撑和依托即使生活本身是丑恶的痛苦的诗歌最终仍将是美的给人以
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-??-4 归去来兮辞 并序第二单元单元风向标目标导航学习建议本单元主要学习古代抒情散文这些散文时间跨度大文体不尽相同所抒情趣各异但都蕴含着的真情实感从时间上看包括了从先秦到唐代的作品从所抒发的情感看有的抒发回归田园的乐趣有的抒发怀才不遇之情有的抒发人世沧桑的感慨有的抒发对亲人的至情从文体与语言特点看《归去来兮辞 并序》是一篇赋形式自由灵活句式以四言六言为主押韵的方式多有变化讲求文采多用铺张《
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读诗入文[议论]新生
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