七教师职业生涯设计 (一)什么是教师职业生涯设计 所谓职业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务的发展道路教师的职业生涯是对教师职业发展的各个阶段进行的设想和规划一般包括:教师职业的选择与重新选择对教师职业目标与预期成就的设想对工作单位和岗位的选择成长各阶段的目标及安排对环境条件的考虑等有效的职业生涯设计必须是个人和组织之间相互配合是个人行为与组织行为的良好结合对学校管理者来说是以
《职业生涯设计》教学设计教学目标:知识目标:1通过教学使学生理解进行职业生涯设计的意义了解职业生涯设计的内容能力目标:2通过教学使学生学会职业生涯设计的方法并能应用所学知识设计在校的学习生活和未来的职业生涯教学重难点:重点:职业生涯设计的意义对确定职业目标与分析自身条件之间关系的把握难点:对确定职业目标与分析自身条件之间关系的把握教学方法:阅读法谈话法列表法图示法讨论法相结合教学过程:一引言
一????????????? 职业生涯概述1.??????? 职业生涯的内涵(掌握)又称职业发展指一个人一生的工作经历特别是职业职位的变迁及工作理想的实现过程有两方面含义:一是对员工个人而言不断追求理想职业设计着自己的职业目标和职业计划二是从组织角度看给员工以指导和创造条件帮助员工实现个人职业目标理解:(1)??????? 职业生涯表示个人在某种职业事业岗位上所度过的工作活动的整个过程(2)???
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级职业生涯设计简介:王文雅 班级:07造价3 唐山建工中专引言 人生职业规划 永远坚信努力成就未来职业生涯目标个人总体奋斗目标 成为一名优秀的造价师人生定位自我分析 职业分析个人分析自我条件我是一所普通高校工程造价专
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级职业生涯设计第七章职业计划与职业管理41820221职业生涯设计你今天站在哪里并不重要但是下一步迈向哪里却很重要 41820222职业生涯设计主要内容第一部分 职业计划与职业管理概述第二部分 职业发展与员工职业活动 41820223职业生涯设计学习本章的主要参考书《职业生涯管理》 周文霞主编 复旦大学出版社《有组织的
出生地点:奥地利 地区: 美国身高:188 厘米 婚姻状况:已婚 别名昵称:阿诺德·施瓦辛格(译名)家庭:妻子玛丽娅·施莱弗尔是著名的电视记者出身豪门肯尼迪家族得融入财团做电影明星30岁成为明星总统施瓦辛格人身台阶 第一节:职业生涯概念从学校社团活动各项工作经验中进行工作角色的试探也从活动中了解自己的兴趣性向性格能力价值观与工作之间的关系并做试探性的
大学生职业生涯设计讲稿第一章 职业与职业生涯设计(4学时)(撰稿:岳远彬) 学时分配:基本每节1个学时 授课方式:多媒体启发式参与式体验式大学生职业生涯规划(设计)在校园里悄然兴起大有星星之火可以燎原之势究其原因主要是来自于大学生就业压力和谋求成功人生的需要那么到底什么是职业生涯规划什么是职业什么是生涯职业和行业工作职位又有什么不同大学生为什么要进行职业规划又如何进行职业规划这些问题就是我
美术教师职业生涯的设计(教师个人发展计划)爱园中学 李栋梁由于经常教育动态我逐步认识到进行职业生涯的设计的重要意义因此特进行此方案的设计考虑到客观环境的不断变化方案设计为三年规划外部环境的分析 教育在国际竞争日益激烈的今天极为重要国家的生存与教育息息相关教师的工资待遇社会地位日益提高这既为教育基层的我们提供了光阔的发展空间又会吸引大批教育精英加入教育资源不断优化的过程其实就是教师队伍优
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