第一讲 简便计算-凑整法一 考点热点回顾 凑整法 乘法结合律 分配率二重点难点理解凑整法即分析题型哪种题应该使用凑成整十数整百数整千数探索发现凑整法的运用并能灵活运用凑整法进行简便运算三教学目标 熟练掌握凑整法的运用使复杂的混合运算变得简单容易计算加快答题速度提高正确率养成良好的数学思维四教学过程1.凑整法:可以把一些接近整十整百整千的数凑整再减去(加上)它多(少)的部分我们把这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1思维训练每一讲所讲知识总结需要背诵的要向任课老师或班务老师背诵背诵过关在记录表盖上已背诵没有背诵着周内到校过关2周周练每周试卷满分100分每人得分填写在记录表内低于班级平均分着周内来喝茶满分者(连续2次)奖励笔记本1个并奖励3错题本每次错题订正后订正
PAGE PAGE 4第17讲 凑整速算(二)【专题简析】掌握一些常见的简便计算方法可以使计算的过程化繁为简节省时间提高计算速度在进行简便计算时一定要仔细观察数字的特征和题目的具体情况灵活地选择适当的方法进行计算在加减混合运算中根据先加后减和先减后加结果不变的性质把计算后能得到整百整十的先算较为简便求个连续数的和可以取一个数为基准进行计算较简便记住25×4=100125×8=100
第6讲 简便计算(四)——分组法一:题型特点及点播:当一个算式中的某几项以一定的规律出现或者某几项可以凑成 一个简单项对这个算式进行分组再简化计算的方法叫做分组法 补:平方差公式:二:经典例题例1例2例3例4例5例6例7例8例9三:考题精选23456 102008减去它的再减去余下的再减去又余下的以后每次减去余下的最后结果是多少 :
五年级数学简便计算练习卷下面各题怎样算简便就怎样算 (-) -- -()- - --- - --- - ----? ? 4????????????--- ××4
一递等式计算(能简便的简便计算)××?????????????45× 34××73???×? ?×? × ―- 7500÷1252106÷78×96-1998 5400÷(36-21)×10 17÷24×7266÷32×16÷11 8515×74-2328 -28- -
四年级简便计算归类第一种:利用分配律a x(bc)= a xb ax c(3006)x12 25x(48)第二种:分配律的进一步应用把一些大于但接近整百整十的数拆开后再用分配律84 x 101 504 x 25 78 x 102 25 x 204第三种:分配律的进一步应用把一些小于但接近整百整十的数
五年级小数简便算法 : 5 - --------×-×-(4)34--××××7.65×1995××4 ××1××1-×5×(×)×992×101-2()×6×-6××10214--7××(-5)××-×9.16-×÷÷÷÷5 6÷÷÷÷(×5)(4)÷.5×÷××2×3××÷5 70÷285÷(5×)÷×7.0287--15-(5)8- -5---89.1-7.14-3-77-6-
第三讲 简便巧算____月____日 _______知识要点:简便运算一般有三种方法:凑整法:通过加减一个数将其凑成整十整百整千的数交置法:也即通常所说的结合律几个数相加相减将其位置交换一下凑成整十整百整千的数去括号法:有时在计算含有括号的算式时通过去除括号可使运算简便但要注意的是去括号后的符号变化去添括号看符号是号不变号是-号要变号例题精析1:计算:(1)--
第3讲 简便计算(二)—— 变形 约分一:经典例题例1(动大不动小动减不动加)例2 例3例4 例5例6 例7例8 例9 例10 例11二:考题精选 2 5 79 12 14 : PAGE - 3 -
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