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  540÷[(36)×2]??????????360÷[(126)×5][458-(8528)]÷23[(176-61)÷5] ×213[(178-63) ×21] ÷63[459×(76-50)] ×23[336 ÷(184-163)] ×45180÷[36÷(126)][4000÷(151-46)]2384571×[336÷(77-49)]?12945-[31(35-29)]??75÷〔1

• 四年级混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混合运算同学们你们朱老师应该怎么购买棋呢 有多少种购买方法呢(列综合式解答)15元12元朱老师只能买4副棋让我们来看一下有多少种买法呢③3副象棋1副飞行棋④1副飞行棋3副象棋 ⑤2副象棋2副飞行棋 在自己的本子上算一下看谁算的又快又准我们来看一下上面的算式都各需要几步呢 15×312=4512=571512×3

• 四年级上混合运算.doc

  27×[(982-10)÷9][250-(120-90)]÷2042×[(365-28)÷3]165÷[3×(27-22)](531-513)×(7911)[1520-(1060-80)]÷93600÷[(40-30)×2]3600÷[(288)-24]27×[(982-10)÷9](540240)÷12×30(705-684)×(7654)[250-(120-90)]÷20(995-951

• 四年级数学混合运算.doc

  四混合运算教学内容不含括号的混合运算第1课时总课时6教 学目 标1使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序能正确地进行三步混合运算的计算 2能用所学知识解决相关的实际问题使学生感受数学与生活的联系产生自主探索的兴趣3培养学生认真严谨的学习习惯 教学重难点两个乘法(或除法)与加法(或减法)混合运算同时进行脱式的运算方法课前准备电脑课件例图投影小黑板等教 学程序教学活动教师活动

• 四年级混合运算80题.doc

  　　　　　　　第三单元混合运算80题　　　　　＿＿＿190÷91 290÷(91) 3770－(530－230) 4770－(530230) 　5540÷6÷15 6540÷(6×15) 　730×812 830×(812) 　91890÷18

• 四年级混合运算80题.doc

  　　　四年级计算比赛——混合运算 班级 90÷91= 90÷(91)= 770－(530－230)= 770－(530230)= 540÷6÷15= 540÷(6×15)=30×812= 30×(812)= 1890÷18= (1890

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  　　　　　　　第三单元混合运算80题　　　　　＿＿＿　190÷91= 290÷(91)= 3770－(530－230)= 4770－(530230)=　5540÷6÷15= 6540÷(6×15)=　730×812= 830×(812)=　91890÷18=

• 四年级上册混合运算.doc

  (1)3500－(12476)×16?????? ?(2)(48020×4)÷20??? (3)18060÷5×6??????????????? (4)1721－36×(432－408)????? (5)420－(2515)×4?????????? (6)8×(281815)??? (7)(230－215÷5)×16????????? (8)(160880÷20

• 5《四则混合运算二》（四则混合运算）.ppt

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四则混合运算1说出四则混合运算的运算顺序2说出下列各题的运算顺序并进行口算： 50160÷40 120-144÷1835 铺垫练习预习提示 观察例1情境图你知道了什么思考：要求还剩多少个必须先求什么再算什么如何列综合算式想一想：这个算式运算顺序是怎样的试着解答自学例2如果算式中带有括号的应先算什么