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用推理方法研究四边形(4)知识技能目标1.掌握正方形的性质会用推理的方法证明一个四边形是正方形2.能运用正方形的性质定理和判定定理进行有关的证明和计算.过程性目标经历探索正方形有关性质与判定条件的过程在直观操作活动中发展学生的逻辑推理能力和主动探究的习惯.教学过程一.创设情景1.展开活动的衣帽架(如图).图(1)的α在不断的地变化过程中.这个图形始终是怎样的图形生答:菱形.老师继续问当α90°时这
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目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc392145205数据库未安装 PAGEREF _Toc392145205 h 1 l _Toc392145206客户端安装时报错 PAGEREF _Toc392145206 h 4 l _Toc392145207网络端或客户端用户名密码忘记 PAGEREF _Toc392145207 h 4 l _Toc392145
问题帐款处理办法第一条为妥善处理“问题帐款”,争取时效,以维护本与销货经办人的权益,特制定本办法。第二条本办法所称的“问题帐款”系指本营业人员于销货过程中(含表演与试用)所发生被骗、被倒帐、收回票据无法如期兑现或部分货款未能如期收回等情形的案件。第三条因销货而发生的应收帐款自发票开立之日起逾两个月尚未收回,亦未按规定办理销货退回者,视同“问题帐款”。但情形特殊经呈报副总经理特准者不
典型几何题的处理空间想象能力就是人们对客观事物的空间形式(形状结构度量及位置关系)进行观察分析抽象概括在头脑中形成反映客观事物的形象和图形正确判断空间元素之间的位置关系和度量关系的能力在初中数学教学中提高学生的数学素质和培养学生应用数学的能力是关键对于初中数学空间与图形教学内容来说大部分学生普遍感觉难学难学的原因是学生不善于观察几何图形不会根据文字语言叙述画出合乎要求的几何图形不会根据题意分
音视频设置说明目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc314476469 一音频设置 PAGEREF _Toc314476469 h 2 l _Toc314476470 1会议室-音频设置 PAGEREF _Toc314476470 h 2 l _Toc314476471 2本地音量调节 PAGEREF _Toc314476471 h 3 l _To
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