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  第5课时教学目标：1结合王老师资助学生的问题经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程2能正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算?3积极参加数学学习活动感受爱心的温暖激发学习的主动性教学重点：探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程教学难点：正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算教学过程：一谈话引入师生谈话引出问题使学生了解自己坐在教室里学习是多么幸福

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  3　0 的 除 法项目内　　容1.把 12个圆片分3份每份同样多圈一圈○○○○○○○○○○○○2.河里没有月亮猴子捞到月亮的个数为00表示(　　)0个月亮平均分给5只猴子每只猴子分到的月亮个数是(　　)(　　)÷5=(　　)(个)3.0除以任何不是0的数都得(　　)4.0不能作(　　)5.看图列式计算　　□÷2=□(个)　　　　　　 □÷2=□(个)6.把这盘蘑菇平均分给2只兔子每只兔子分得几个□

• 被除数为0的除法.doc

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  被除数为0的除法将盒子里的糖平均分给4人,每人分到几粒1、当盒子里有12粒糖的时候，每人能够分 发到几粒？2、当盒子里有4粒糖的时候，每人能够分 发到几粒？12÷4=3（粒）答：每人能够分3粒。答：每人能够分0粒。3、当盒子里没有糖的时候，每人能够分到几粒？答：每人能够分0粒。0除以任何不是零的数，商都是“0”。判断题：对的打“√”，错的打“×”。25÷5=5 （ ）0÷6=0√×√×5÷0=0

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  基础训练（十五）一填一填1当盘子里有10粒糖平均分给2个小朋友每人能分到（ ）粒 （ ）÷2=（ ）（粒）2当盘子里没有糖时平均分给2个小朋友每人能分到（ ）粒 （ ）÷2=（ ）（粒）二算一算10= 1-0= 1×0= 0÷1= 00=1-1= 0-0=

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  被除数是0的除法计算08= 0÷8= 100×0= 09= 0×8= 8-0= 0÷100= 0÷9=判断(1)30=3-0( )(2)0除以任何不是0的数都得0( )(3)0÷8=08( )3.连一连0÷125 01250 1250×89 089-0 89答案： 8009 08002.(1)(2)(3)

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  有理数的除法?　教学目的1．掌握有理数的除法法则并正确应用法则进行有理数的除法运算．2．理解有理数的倒数的意义并利用倒数使除法转化为乘法．教学重点正确应用法则进行有理数的除法运算．教学难点对零不能做除数及零没有倒数的理解．教学过程一引入1．填空：(1)2×(－5)=( )(2)( )×(－5)= －10(3)2×( )= －10．提问：上述(2) (3)已知什么求什么用什么方法如何列式回答：

• 5.4有关0的除法.doc

  5.4 有关0的除法1把6朵花平均分给3个小朋友哪种分法对在对的下面画2在(　　)里填上＞＜或=　　5(　　)20÷5 30÷6(　　) 6 40(　　)6×53把0个 平均分成3份每份是( )个 4一本 要2元10元钱可以买( )本 答案：1. 第2个 2. > < > 3. 04. 5

• 4.9被除数里有0的除法.doc

  PAGE MERGEFORMAT2被除数里有0的除法1.判断(1)三位数除以一位数商一定是三位数( )(2)736÷□要使商是两位数□里只可填8和9( )2.用竖式计算并验算180÷4= 880÷8= 240÷6= 3.12个班的学生去春游平均每班有36人一共有9辆大客车平均每辆大客车要坐多少人 答

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