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  厉庄小学教学大练兵活动教师演课稿纸学校：厉庄中心小学 ：：徐慧明 学科：语文 年龄：32《小露珠》第二课时教学设计厉庄中心小学 徐慧明教学目标：　　　知识教学点：　　 1.正确流利有感情地朗读课文　　　2.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质　　　能力训练点：　　　　1﹑培养学生独立朗读课文的能力　　　　2﹑培养学生丰富的想象力　　　

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  《小露珠》第二课时教案 高邮镇城北小学分校 徐慧教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文 2.会用越来越……造句3.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质 教学重难点： 学生通过反复有感情的朗读想象文中所描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质 课前准备：多媒体课件布置学生观察小露珠 教学过程：一谜

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  小露珠教学目标　　　1.正确流利有感情地朗读课文　　　2.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质　　教学重难点　　　　让学生通过反复有感情的朗读想象文中所描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质　　课前准备　　　　多媒体课件文字投影片小动物头饰　　教学过程　　一导入新课　　　1.上节课我们初步学习了《小露珠》这一课谁来说一说小露珠给你留下了什么印象　　

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  《小露珠》第一课时教学设计 执教：林 雯教材分析： 《小露珠》这篇优美的童话通过对小露珠这一自然现象的产生经历 消失的介绍向我们展示了小露珠活泼可爱充满生机的特点字里 行间流露出的喜爱之情它是一篇具有丰富的想象和优美的语言 融科学的知识和思想启迪于一体的童话故事课文在引导学生留心观 察身边的事物的同时还激发了

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  《小露珠》小露珠(第二课时) 教学过程： 一 导入感悟 1师：同学们上节课咱们一起走进了童话世界认识了可爱的小露珠你们喜欢它吗为什么(学生自由发言) 2你们说的真不错那么你能在这个题目前加一个词儿吗(指课题让学生填空( )的小露珠) 二 读中感悟小动物和植物对小露珠的喜爱 1师深情地讲述：这么晶莹透亮的小露珠小朋友们喜欢老师也特别喜欢记得我和你们一样大的时候在夏秋的清晨我就会