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  宙斯 因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重爱慕虚荣而不被重视《蚊子和狮子》骄兵必败 朗读课文并画出重点实词 宋是故事发生的地点富是被盗的原因天雨导致墙坏墙坏又为盗窃者提供了自由进出的条件由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：不筑必将有盗这是故事的要害处因为故事的主旨不在于说明人的先见而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人的亲疏关系不同）遭到不同对待因此待

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  30. 《寓言四则》导学案 设计： 清潭中学 七 年级备课组 【学习目标】1朗读课文感知故事情节 2分析课文学会从故事寓意感知深刻的道理 3树立正确的评价观和祸福观【学习重点】理解各则寓言的寓意【学习难点】1四则寓言写法的异同之处 2理解巧妙的构思和合理的想象【自主预习案】给下列加点的字注音赫拉（ ） 跛 （ ） 何遽（ ） 边塞( )

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寓言的特点 寓是寄托的意思寓言通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中借此喻彼借小喻大借古喻今惯于运用拟人的手法语言简洁锋利一劝喻性二讽谏性寓言四则《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《伊索寓言》 伊索公元前6世纪的希腊寓言家他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶后来被德尔斐人杀害他死后德尔斐流行瘟疫德尔斐人出钱赔偿他的生

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  寓言四则 《智子疑邻》对正确的意见应该采取怎样的态度如何正确对待别人提出的意见或建议 《塞翁失马》好事坏事能转化吗必然转化吗举例说说好事、坏事在什么条件下转化 看看我都掌握了没有？宋有富人，天雨墙坏不筑，必将有盗暮而果大亡其财其家甚智其子近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰：“此何遽不为福乎”居数月， 其马将胡骏马而归家富良马，其子好骑，堕而折其髀人皆吊之死者十九此独以跛之故 这样改动情节后寓意

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  课题 寓言四则课型新授章节单元六单元教学目标重点难点与策略①翻译《智子疑邻》《塞翁失马》积累文言词语用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力教学重点 翻译《智子疑邻》《塞翁失马》积累文言词语教学难点用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力教学过程环节及目标教学内容师生活动教师自备导入新课激发兴趣二翻译《智子疑邻》《塞翁失马》 三讨论 研读四导入学习赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》五讨论分析寓言情