大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.ppt

    一超前准备积极开展宏观性课题研究实现教学观念和教学方式的转变 二走教学科研和教学实践整合之路解决教学中存在的实际问题 三实行三维备课制分工协作资源共享追求精品 四及时推进学科系统化建设 五强化《课程标准》和《学科教学指导意见》的学习准确把握教学内容的变化 六物理教学与综合性研究性学习相整合1提出问题教

  • 接受.doc

    #

  • 传统的商务英语.docx

    #

  • 课堂.doc

    改革教学模式减轻学生学业负担改革教学模式是减轻学业负担重要和必要途径之一也是现行教研工作的一场革命而要改革教学模式首先必须在引导学生兴趣上做文章其次要在课程和知识观念上开动脑筋要教给学生开发自己的智慧掌握适应自己的科学学习方法再次要探讨教师怎样备课减负增效改革目前的教学运作程序一营造质疑场景营造问题情境让学生能在各种信息的运行中发现问题是摆在首位的没有自学环节没有学生思考的时空学生

  • 方案.doc

    #

  • 加快育管理.doc

    加快义务教育管理模式改革义务教育均衡发展已经成为党和国家新时期教育发展的一项重要战略方针近年来山西省围绕推进义务教育均衡发展取得了一定的成效但要实现区域内均衡发展还有大量工作要做必须要从体制机制改革入手加大力度扎实推进一是要进一步完善省级统筹以县为主的管理体制山西省县与县之间教育发展状况不平衡我们既要落实县级管理义务教育的责任使他们真正承担起改善本地义务 HYPERLINK :

  • 中央电大人才培养和开放育试点....ppt

    中央电大人才培养模式改革和开放教育试点教学模式改革漫谈中央广播电视大学 严 冰(2004年12月2日 北京)一人才培养模式和教学模式二教学模式改革的进展情况三教学模式改革的若干问题 一人才培养模式和教学模式 试点项目的目的 本项目旨在通过课题研究和试点工作探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科和本科教育(专科起点)人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式教学管理模式和运

  • 翻转课堂的指导见.doc

    #

  • 宝应.doc

    宝应改革的意义浙江大学民办教育研究中心 吴华我因偶然机会到宝应的转制实践当时只是觉得在一个经济并不发达的苏中农业县能够进行如此大胆的改革实属难能可贵对于公办学校转制我一向认为应该大力提倡这个道理其实很简单因为不是效率机制它不具备有效利用分散知识的能力因此它应该退出教育活动的微观领域和学校管理的微观层面将自己的职能定位于制度建设和公共服务以创造良好的竞争环境从而推动教育公平的持续改进

  • 试论人本主理论对我国护理何借鉴.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部