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广东三旧改造系列课题研究(第一期)广东三旧改造系列课题研究进入成果撰写阶段三旧改造作为我省一项重要工作已成为社会各界尤其是房地产业界的热点为加快推动三旧改造更好地服务于房地产业省房协从今年初开始筹划有关三旧改造的课题研究经过半年多的策划组织走访调研确定开展广东三旧改造系列课题研究以省房协专家委牵头省房协秘书处市场研究部配合吸纳多位专业人士参与成立专项课题组6月28日课题组召开了第一次联席
山 东 省 教 学 研 究 课 题申 报 表 课题类别 小学德育课程课题名称 小学德育课程生活化教学的实践研究 -------------------------------课题负责人 娄改生 ------------------------负责人所在单位 山东省东明县小井乡中心学校-------------------------------------
司法公正问题研究 一司法公正的含义 1.司法公正的外延从目前的认识来看司法公正有广义中义和狭义之分广义的司法公正是指包括行政执法部门在内的所有执法机关的执法公正中义的司法公正是指公检法机关的执法公正狭义的司法公正是指法院的审判裁决公正其所以有这样的认识主要源于对司法概念的理解 从词源上考察司在古汉语中有管理主管职掌操作处理的意思司是动词顾名思义司法就是执法的含义从这个意义上讲所有的执法活
编号河南省教育科学十二五规划课题申请·评审书课题名称 家庭阅读氛围与提升孩子阅读能力关系研究 课题类别 一般课题 课题主持人 聂爱荣 主持人单位 郑州市惠济区东风路小学 填表日期 2014218
研究性学习推荐课题目录 1.校园中条幅挂列处理方法的研究 2.关于校园中垃圾箱有序安置的研究 3.对学生排队打饭问题的分析与对策研究 4.高中数学中△的应用 5.购房贷款方式的调查研究 6.中国数学史探索 7.高考数学智力背景的初探 8.北京市高层建筑的测量问题的探究 9.数学在现实测距中的应用 10.绝对值不等式的研究 11.概率在现实生活中的应用 12.高中数学中选择题的做法探究 13.函数知
从读学写以写促读让阅读和写作比翼齐飞——以读促写读写结合课题阶段性总结 熊 伟古人说:读书破万卷下笔如有神读书百遍其义自见这些名言都阐明了读与写的关系读是内化和吸收是对语言的理解读是基础以读促写从读中悟出怎样写我校参加了十二五课题究实验已经两年了我校课题研究组坚持读写结合的原则实行大语文教育将学生的听说读写等语文能力有机地结合
研究课题《我们多么幸福》研究性学习设计方案设计者郑雪梅所在学校?和平区文化路小学所教年级三年级研究学科音乐一课题背景意义及介绍1背景说明:现今有些小学生生活条件太优越了不懂得去珍惜现在幸福的生活有种身在福中不知福的感觉为了让学生体会幸福生活的来之不易感谢前人为我们现在美好生活所作出的努力抓住契机正适合对学生进行德育教育于是设计了我们多么幸福研究性学习的主题2课题的意义:本次研究性学习课题
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