四年级数学学科第九单元第一课时教案 教 案 内 容再 设 计教学目标:通过总复习使学生对本学期所学知识进行系统整理和复习进一步巩固数概念提高计算能力好解决问题的能力发展空间观念统计观念教学重难点 小数四则运算运算定律空间与图形统计等知识课时 八课时总复习1——小数的意义和性质 总复习——小数的意义和性质(一) ——小数的意义和性质 复习目标: 1让学生回忆掌握小数的相关知识(小数数位顺序表
课题倍数和因数共7课时第1课时教学目标1.让学生理解倍数和因数的意义掌握找一个数的倍数和因数的方法发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及其个数方面的特征 2.让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系培养学生的观察分析和抽象概括能力体会数学内容的奇妙有趣产生对数学的好奇心教学重点找一个数的倍数和因数的方法发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及其个数方面的特
第九单元 总 复 习第一课时 总复习——小数的意义和性质(一)复习目标:1让学生回忆掌握小数的相关知识(小数数位顺序表小数性质改写化简小数移动) 2对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳使知识能科学合理的总结归纳吸收复习难点:小数相关的一些灵活题复习重点:数位顺序表复习过程:1将第四单元的概念画出让学生回家归纳在练习本上P51P52P61P73的概念2复习数位顺序表(书
小学四年级数学下册第九单元——倍数和因数盐城市第一小学 江苏省特级教师 嵇宪长倍数因数奇数偶数1素数合数一个数倍数特征一个数因数特征2的倍数3的倍数5的倍数知识梳理难点剖析明晰各个概念的内涵及相互关系会利用举例的方法帮助自己理解概念例1 在下面的括号里填上奇数或者是偶数(1)奇数偶数=( ) (2)奇数奇数=( )(3)偶数偶数=( )
第四单元 混合运算课题不含括号的混合运算第 1 课时教学目标1使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序能正确地进行三步混合运算的计算2能用所学知识解决相关的实际问题使学生感受数学与生活的联系产生自主探索的兴趣3培养学生认真严谨的学习习惯教学重点两个乘法(或除法)与加法(或减法)混合运算同时进行脱式的运算方法教学难点混合运算的运算方法教学准备小黑板例图投影小黑板等教 学 流 程教师
第四单元 加法和减法(一) 教学目标:1.使学生经历探索100以内不进位加和不退位减的计算方法的过程 能比较熟练地口算两位数加减整十数和两位数加减一位数(不进位不退位)计算方法的过程会笔算两位数加减两位数的不进位加法和不退位减法2.使学生经历运用所学知识解决简单的实际问题的过程学会解决求被减数减数以及求两数相差多少的简单实际问
集体研究预设教案(执笔: )教学随笔小数的加法和减法教学内容:本单元的主要内容有:小数加减法混合运算以及整运算定律推广到小数素质教育目标:1.让学生自主探索小数加减法的计算方法理解计算的算理并能正确地进行加减运算及混合运算2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便计算进一步发展学生的数感3.使学生体会小数加减运算在生活学习中的广泛应用提高小数加减计算能力的
第一单元黄河掠影 -------用字母表示数?教材简析?1.本单元以黄河掠影为教学素材带领学生走进黄河引导学生用数学的眼光看待黄河在学习数学的同时领略黄河的风采感受祖国的美丽2.整合教学内容合理编排知识结构3.教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法本单元的主要教学内容是:用字母表示数用字母表示常见的数量关系和计算公式用字母表示加法运算律以及减法的运算性质求含有字母
第四单元 长方体(二)教学目标:1.认识理解物体的体积和容积概念认识常用的体积单位并掌握单位间的进率和换算2.掌握长方体和正方体的体积计算方法并能运用知识解决问题3.进一步丰富学生对现实空间和立体图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维4.通过观察操作归纳推断等数学活动体验数学问题的探索性和挑战性教学重点难点:重点:理解并掌握长方体和正方体的体积计算方法难点:长方体的体积公式的推导课时安
四年级数学下册教案第一单元四年级数学下册第一单元备课第一单元? ?黄河掠影——用字母表示教材简析:1.本单元以黄河掠影为教学素材带领学生走进黄河引导学生用数学的眼光看待黄河在学习数学的同时领略黄河的风采感受祖国的美丽2.整合教学内容合理编排知识结构3.教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法本单元的主要教学内容是:用字母表示数用字母表示常见的数量关系和计算公式用字母表示加法运算律以及减法的
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