探求新课改下高三一轮教学的策略——以古希腊雅典民主政治为例山东临沂四中 高中历史组 刘春晓一 问题的提出传统一轮复习的弊端 教师是教学的主角知识结构的构建问题的提出作业的设计等都是由教师来完成学生只是配角:机械地记笔记被动地回答问题和完成作业教学问题单一呆板缺乏情景性教学内容庞杂缺少鲜活力长此以往造成了学生喜欢历史却不喜欢历史课的尴尬局面新课改新理念 新课改强调学生是教学的主体学
新课改环境下高中数学的教学策略探究 扬中市第二高级中学 吴资芳摘要:新课改即新一轮基础教育课程改革以深化教育体制改革全面推进素质教育为目标意在提高学生的自主学习能力促进学生的个性发展推进学生的德育智育体育的全面进步在这样的条件下高中数学也发生了许多改变也必须不断地转变才能适应社会发展的需求本文将以苏教版为例简要分析新课改下高中数学的转变探讨在这样的转变之下
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新课改下高中生物教学探究山东省即墨市第一中学 齐长伟 高中生物摘要:作为高中教学的重要组成部分的生物学科是一门实验性学科在如今却处于尴尬的地位部分学校认为生物是副科对于教学的重视程度不够导致学生对于生物学科的兴趣不高教学质量随之下降如何使高中生物改变目前的困境调动学生学习生物的积极性培养他们的多元化能力已经成为生物教学工的一大挑战为此本文就新课改下如何实施高中生物教学浅谈
新课程改革下的小学数学教学策略研究傅华云内容提要:在新课程改革上小学数学教学采用的教学策略包括:主体参与策略:1创设情境激发学生的参与兴趣2创设条件提供学生参与的机会3指导方法让学生学会参与合作探究策略:1把握合作要领培养合作精神知情融合策略:1有效控制自身情感2激发学生学习情感3把握和挖掘教材固有的情感因素个性发展策略:1让学生学会自我调整和自我评价2鼓励学生自主学习 关键词:新课程改革
试探新课改背景下农村中学英语有效教学策略【摘 要】在新课改背景下的应当追求有效教学提高教学质量英语教师应遵循教学规律优化教学方法赏识每位学生并进行激励性评价来实现教学的有效高效的理想境界从而培养学生真正地会学农村中学英语迫切需要有效教学要实现教学的有效性使学生获得最大的进步与发展有必要采取行之有效的教学策略 【关键词】农村中学英语 有效教学 策略 布鲁姆指出:有效教学始于准确
新课程改革背景下小学语文教学的策略【内容提要】????? 理想是一种能激发孩子的情感渴望点燃孩子的心灵火花使语文学习更具生机和活力的语文理想创设的是情感的生成的生活的人文的走进理想学生发展我们将真正享受到语文教学的诗意与真谛????? 随着时代的进步教育也在不断发展课程改革的推进让教师的角色与地位发生了深刻的变化在整个教育教学过程中教师不仅仅是课程的具体实施
新课改下的高中英语教学模式探究我很荣幸地参加了湘潭市英语教师远程培训这次培训使我们老师在教书的同时有了一次学习的机会让我们又做了一回学生同时也给我们提供了一个继续教育的平台使我们了解了备好课以及上好课的一些策略和方法让我们能用科学的方法武装我们的头脑从而使我们的教学更科学更有效这次远程培训使我受益匪浅尤其是在新课改下的高中英语教学模式探究方面让我感触颇深《高中英语课程标准》强调发展学
新课程理念下的高中英语教学策略《高中英语标准》在教学建议中强调教师要树立符合新课程要求的教学观念改变教学以教师为中心单纯传授书本知识的教学方式鼓励教师积极帮助学生发展探究知识的能力获取信息的能力要求教师要优化教育教学方式使教学活动的设计有利于学生发挥创造力和想象力发展学生的批判性思维能力和创新精神要增加开放性的任务型活动和探究的学习内容使学生有机会表达自己的看法与观点鼓励学生学会
新课程理念下高中数学教学策略 迁安市第一中学 陈立强【内容摘要】:随着高中数学新课程的改革和《高中数学课程标准的颁布实施》新课程标准提出了很多全新的教育理念教师在教学中应做到以人为本为学生提供丰富多彩的教学情境激发学生的学习兴趣鼓励学生积极参与教学的每个环节丰富学生的学习方式引导学生自己发现问题提出问题解决问题
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