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中心对称和中心对称图形1.下列不是中心对称的是( )A.平行四边形□ B.正方形□ C.圆 D.等边三角形△2.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个3.下列说法中正确的是( ) A.形状和大小完全相同的两个图形成中心对称 B.成中心对称的两个图形必重合 C.成中心对称的两个图形形状和大小完全相同
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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)湘教版8年级下册数学中心对称和中心对称图形同步练习一选择题(本大题共8小题)1. 下列既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.2. 为了迎接杭州G20峰会某校开展了设计YJG20图标的活动下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23.2 中心对称与中心对称图形观察下面的图形你有什么发现观察下面的两个图形你有什么发现ABCACBO下面请观看中心对称 变换的分解过程ABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACB
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中心对称与中心对称图形教学目标:1了解中心对称图形及其基本性质2在探索的过程中培养有条理地表达及与人交流合作的能力3经历观察操作发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程培养学生观察能力和动手操作能力感受对称匀称均衡的美感积累一定的审美体验教学重点:成中心对称图形概念及其基本性质教学难点:中心对称的性质成中心对称的图形的画法教学流程:一导入1观察欣赏几幅图片几幅轴对称的图片(2)几幅中心对称的
中心对称第一课时主备课:陈平一三维目标 1.了解中心对称中心对称图形的概念了解中心对称的性质.能找出线段平行四边形的对称中心.会画出与已知图形成中心对称的图形. 2.通过本节的学习进一步培养学生的尺规作图能力. 3.通过本节的学习引导学生体验几何美提高学习兴趣.二教学设计 观察感受讲解类比三重点难点解决办法 1.教学重点:中心对称的概念和性质及中心对称图形的概念. 2.教学难点:中心对
教学设计内容主题轴对称与中心对称日期第几课时教学媒体多媒体课型复习课教学目标1.通过丰富的生活实例认识轴对称的有关概念和基本性质理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质.探索并了解基本图形(线段角等腰三角形)的轴对称性及其相关性质.2.通过丰富的生活实例认识中心对称图形的有关概念和基本性质理解对应点所连成的线段都被对称中心平分的性质.探索并了解基本图形(平行四边形)的中心对称性及其相关
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