中学语文新读写教学模式研究的研究报告? 延长县中学新读写教学模式探究课题组2006年我校成为中央教科所十一五重点科研课题《传统文化与语文教学》挂牌实验学校遵照中央教科所《传统文化与语文教学》课题组的安排部署在延安市教研中心课题组的指导和协助之下在学校上下关切和支持下在全体验师生的共同努力下我们做了大量的工作较好地完成了课题实验工作任务现将研究实验情况简要报告如下一课题研究的背景回顾百年来的教育
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《生活.研究.数学教学模式研究》报告??发挥学生主体作用让学生自主学习培养学生的实践能力和创新意识已成为教育改革和发展的潮流自主创新的教育理念如何落实到教学中处在第一线的广大教师迫切需要可供操作的具体的教学模式为此我们从数学与生活的关系以及培养学生自主创新意识的角度出发构建生活——研究——数学教学模式进行了在小学数学教学中开展研究性学习的初步探索一问题的提出教育部在二OO一年六月八日印
高中语文教学中研究性学习模式研究 ●李双本课题研究现状评述及选题意义研究性学习观是基于人类对学习活动的不断认识逐步形成的一种现代学习观从本世纪中叶开始在学习心理学领域行为观逐渐被认知观取代许多学习心理学家对传统学习理论进行了反思和批判其中认知学习理论和人本主义学习理论从科学主义和人文主义的角度奠定了研究性学习理论的基础研究性学习
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研讨课设置与教学模式的示范研究—研究型教学方式探索研究报告1 前言(主要写研究目的意义研究方法和内容等)研讨式教学模式德文称为Seminar 又翻译为习明纳教学模式是一种具有教学和科研的双重职能的课程教学范式通过Seminar可以充分调动学生自主学习的积极性提高独立分析问题和解决问题的能力掌握科学研究的方法因而这种教学模式在许多西方国家大学倍受推崇尤其是在德国大学Seminar教学模式是普遍采用的
小学语文阅读教学课例研究报告一课例研修背景本人参加工作也有好几年了我一直担任小学语文教研员工作众所周知阅读教学不仅是重点更是难点上文章的剖析即使教师把文本分析得再细再清楚练习题还是有学生不会写还有的学生即便会说了可是写在作业本上却又是另外的一番情形有时同样的回答你换一种说法有不少学生又不会了同样的主题文章换一篇来练习不少学生又不会了教师还得重新解析文本内涵所以平时教学中进行阅读教学时似乎总有讲
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生物学教学中的研究性教学模式研究研究性学习是当今进行的新课程中的重要学习方式是培养创造性人才的重要途径但如今的研究性学习主要只是聚焦于课外活动而且也没有得到真正的重视更没有与教师的教学联系起来这就极大的限制了研究性学习的作用范围和效力所以如何把研究性学习的思想与中学平时的教学联系起来将对于中学教学改革起着重要作用研究性教学模式的基本理论研究性学习的基本思想就是要通过模拟知识发生的本来过程来
多模态大学英语写作教学模式研究英语写作涉及英语词汇及语法的掌握是学生知识水平思维能力及英语综合能力的集中体现因此写作教学一直以来是大学英语教育中的重点传统写作教学以老师单一讲授为主学生学习积极性差参与率低写作水平未能得到有效提高综合素质和能力没有得到培养随着现代社会信息化及教学多媒体化进程的推进越来越多的社会符号开始涌现并被大量使用来构建和传达意义例如图像声音光线等语言不再是唯一的交流途径而是
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