相关文档

• 崔俊花_春_教师稿.doc

  课题： 11 春班级 小组 评价【学习目标】1了解朱自清的有关知识掌握文中生字新词流利有感情地朗读课文感知课文内容理清课文思路2品读精彩句段学习本文细致观察抓住景物的主要特征进行生动描写的方法体会本文寓情于景情景交融的写作特点3感受对春天的赞美之情以及热爱生活积极进取奋发向上的思想感情 激发热爱大自然珍惜青春

• 04心态调整_崔俊杰_初稿.docx

  各位同学：你们好！我是来自中国人民大学的崔俊杰，我今天和大家分享的话题是“高考备考的心态”。你们即将步入高三。在高三，学习与考试会占据你们生活中大多数的时间，你们可能会在学习中遇到许多困难，在考试前担心不已，考试后或高兴、或沮丧、或遗憾。在高三时，我也常常感到困惑，常常（和前面的常常重复）认为自己的努力与收获不成正比。现在回想高三，发现自己当时最可贵的品质就是坚持。高三遇到的许多事都会让你怀疑

• 04心态调整_崔俊杰_终稿.docx

  宣讲团讲稿高考备考心态各位同学：你们好！我是来自中国人民大学的崔俊杰，我今天和大家分享的话题是“高考备考的心态”。你们即将步入高三。在高三，学习与考试会占据你们生活中大多数的时间，你们可能会在学习中遇到许多困难，在考试前担心不已，考试后或高兴、或沮丧、或遗憾。在高三时，我也常常感到困惑，认为自己的努力与收获不成正比。现在想想，发现自己当时最可贵的品质就是坚持。高三遇到的许多事都会让你怀疑自己的

• 宣讲感想_崔俊杰.docx

  新蔡宣讲团感想新蔡团宣讲结束，一周的河南之行还是让我收获颇多的。那些人、那些事都成为我人生经历中值得回忆的一部分。关于人如果世界上有上帝的话，上帝一定是很厌倦单调的，所以才安排我们这些生活背景不同，风格迥异的人在河南的土地上相遇。我们团的八个人，每个人的特点，做事风格、想法都不同。团长张威是个踏实能干、吃苦耐劳的河南汉子。虽然每每事到临头才想办法的行事风格颇具其教务主任的风范，引来我们无所次吐

• 国培--崔花.doc

  国培是我教学工作的导航吉林省龙井市龙井实验小学 崔 花《教育技术》征文稿件我作为龙井市小学数学一线教师有幸参加了国培计划吉林省农村小学数学骨干教师班培训学习期间我认真聆听了 黄翔吴卫东陈祥彬王红梅吴家平等市内外著名学者专家特级教师生动的专题讲座通过这次学习我的各项工作都能有条不紊的开展也获取了很多宝贵的工作经验我的收获很大感受颇深从黄祥教授的讲座《数学课程改革进展及小学教学》中深刻知晓本次课

• 崔沁园春雪教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 中学 □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：(1)阅读语文《主题学习丛书》本单元内容在反复诵读的基础上展开想象和联想感受诗歌中的自然美景理解

• 1《沁园春·雪》教师稿.doc

  #

• 《落花生》教学设计（崔联锡）.doc

  《落花生》教学设计(人教版语文五年级上册) 崔连锡设计理念：一以读为本《语文课程标准(实验稿)》指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读 叶圣陶先生说：阅读教学总得读张田若先生说：阅读教学第一是读第二是读第三还是读 朱自清先生在《论朗读》中强调：读的用处最广语文教学中应特别重视它由此可见读是阅读

• 春江花月夜说课稿.doc

  《春江花月夜》说课稿一说教材: 1《春江花月夜》这篇文章选自高二选修课本《古代诗歌散文欣赏》第二单元高中语文课程必须体现时代性基础性和选择性必修课反映基础性选修课反映选择性选修课考虑学生的自我发展方向和学习需求等方面的差异激发学生的兴趣和潜能促进学生特长和个性的发展高中语文选修课程是在必修课的基础上的拓展与提高具有较大的灵活性和拓展性诗词的教学对培养学生的人文素养提高文化品味来说也有举足轻

• 文俊二稿.doc

  宣讲稿 各位学妹、学弟们，大家好！我是来自江苏省南京市，东南大学土木工程学院大一的毛文俊。我的家乡在青海，一个天还很蓝的地方。今天这个天气看起来有点兴奋，就跟前面几位学长学姐们精彩的演讲一样。 其实我的高考是失利的，是高中考得最差的一次，而且偏差还不小，但是，我的大学很美丽,就像你对别人说“我们习水很美丽”一样。我爱这所大学，但与大家爱家乡不一样。我是属于温热型的爱。为什么这么说呢？这是因为我