相关文档

• 四年级语文上册第四组习作学习旅程.doc

  学习旅程第四站——快乐作文品味屋武老师：等等写完就拿出来似乎缺少什么步骤了吧想一想应该再做点什么呢难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字不会有不通顺的地方吗小心贴出来大家笑话哦我看你还是细心一点对考试要检查写完作文同样要检查哦检查的最好办法就是朗读那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方那就改吧直到你读起来觉得很顺畅听起来很舒服为止武老师告诉你一个小

• 四年级上册第八组习作学习旅程.doc

  四年级上册第八组习作学习旅程（学生版）安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧? 武老师：同学们大家好欢迎你们继续来到空中作文下面我们一起来探讨第八组的习作方法?学习旅程第一站——进入作文美食城?本次习作写什么呢?武老师：小朋友这次的习作要写什么呢这个在我们的课本里写得十分清楚快翻开书我们一起来看看吧──?在20世纪人类的许多幻想变成了现实让我们展开想象的翅膀畅想21世纪的科技发展畅谈各自的奇思妙

• 五年级上册第四组习作学习旅程.doc

  #

• 四年级上册第二组习作教学旅程(教师版).doc

  四年级上册第二组习作教学旅程(教师版)安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧?? ?武老师：青年教师朋友们你们好欢迎你们来到人教网小学语文栏目的空中作文我是安徽的特级教师武宏钧老师从今天开始我将做为一个知心朋友和你们一起探讨义务教育课程标准实验教材(人教版)教材四年级上册第二组的作文教学??教学旅程第一站——题目探究与备课思考?★习作内容解读?武老师：老师们首先让我们一起来看看本次习作的内

• 三年级上册第二组习作学习旅程.doc

  三年级上册第二组习作学习旅程 恩施芭蕉玉露小学王裕章习作题目： 写熟悉的人的一件事小朋友们你们好我们乘着作文列车已经走过了一段作文路程相信小朋友们也有了一定的收获了吧如果还没有没有关系我们一定要坚持写作文贵在坚持只要长期持之以恒我们就一定会有更多的进步的我是你们的大朋友──王老师相信小朋友们在作文列车上会一步

• 六年级上册第八组习作学习旅程.doc

  #

• 六年级上册第八组习作学习旅程.doc

  六年级上册第八组习作学习旅程（学生版）义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧武老师：同学们大家好欢迎你们来到空中作文第8单元的学习在这里我特意提醒小朋友本次作文旅行有四个站点可不要掉队哟??学习旅程第一站——进入作文美食城?本次习作写什么呢?武老师：小朋友这次的习作要写什么呢这个在我们的课本里写得十分清楚快翻开书我们一起来看看吧──?《我的舞台》把我

• 五年级上册第二组习作学习旅程.doc

  五年级上册第二组习作学习旅程（学生版）义务教育课程标准实验教材（人教版）安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧? 武老师：同学们大家好欢迎你们来到空中作文第2单元的学习在这里我特意提醒小朋友本次作文旅行有四个站点可不要掉队哟学习旅程第一站——进入作文美食城?本次习作写什么呢?武老师：小朋友这次的习作要写什么呢这个在我们的课本里写得十分清楚快翻开书我们一起来看看吧──本组课文写的都是对故乡的思念之

• 五年级上册第七组习作教学旅程.doc

  #

• 六年级语文上册习作四.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语文园地四 习作指导小学语文六年级上册赣县城关三小 戴华杆 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象我们可以针对这些不良现象写一份建议书提出自己的看法和建议并向有关部门反映 写建议书一般先写清楚存在问题再说明产生问题的原因然后提出解决问题的建议建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题再写称呼(就是写清楚