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\* MERGEFORMAT4 《含有括号的四则混合运算(整数)》说课稿尊敬的各位评委老师:你们好!我说课的内容是人教版义教课程标准教科书小学数学四年级下册第一单元的第3节《括号即含有括号的四则混合运算》的教学设想,不妥之处,恳请各位教师指正。一.我对教材的理解(教材地位作用分析)参考教学参考书 《含有括号的四则混合运算(整数)》是计算教学中的重要基础知识,也是在学生已初步学过无括号的加减、乘
《含有小括号的混合运算》说课稿 我今天的说课题目是《含有小括号的混合运算》教学目标:1过问题情景的创设让学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用理解含有小括号的混合运算的运算顺序2能正确计算含有小括号的混合运算养成良好的学习习惯3使学生能运用数学知识解决简单的实际问题并感受数学的实用性培养他们学习数学的兴趣教学重点:掌握有小括号的混合运算的运算顺序教学难点:体会小括号的作用列带有小括号的算式
4 含有中括号的混合运算项目内 容1说说含有小括号的混合运算的运算顺序。2计算96÷[(12+4)×2]。分析与解答:给出的算式中既有小括号,又有中括号,计算时应该先算小括号里面的( ),再算小括号外面的( ),最后算中括号外面的( )。 96÷[(12+4)×2]===3通过预习,我知道了,在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算( )括号里面的,再算(
更多请号:更多请号:第七单元 整数四则混合运算第4课时 含有中括号的混合运算教学内容: 教材第7475页教学目标:?? 1使学生认识中括号理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序并能正确地进行运算??2使学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程进一步积累学习数学的经验感受知识之间的联系??3培养学生认真严谨的学习习惯?教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 含有中括号的混合运算教学目标:1让学生联系解决实际问题的过程认识中括号 以及中括号在混合运算中的作用掌握含有 中括号的混合运算的运算顺序并能正确进行计算2使学生进一步体会数学与生活的联系产生自主探 索的兴趣获得发现数学结论的成功体验 3培养学生认真严谨的学习习惯 教学重难点: 理解并掌握含有
含有中括号的混合运算教学目标:1.让学生联系解决实际问题的过程认识中括号以及中括号在混合运算中的作用理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序并能正确地进行运算2.让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程进一步体会数学与生活的联系产生自主探索的兴趣获得发现数学结论的成功体验3.培养学生独立解决问题的意识和认真严谨的学习习惯教学重点:掌握含有中括号的混合运算的运算顺序教学难点:理解中括号的
含有中括号的混合运算 教学内容:40 教材简析: 这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序学辉正确地计算例题安排了三个层次的学习活动第一层次从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答引导学生交流自己的解题过程第二层次告诉学生要先悬出美术组的人数列综合算式时就要用到中括号引导学生列出正确的综合算式并按顺序完成计算第三层次引导概括含有中
苏教版小学数学四年级下册第四单元 混合运算 第四课时含有中括号的混合运算教学内容:教科书教学目标:1.让学生在实际情境中认识中括号以及中括号在混合运算中的作用掌握含有中括号的混合运算的运算顺序2.使学生进一步体会数学与生活的联系产生自主探索的兴趣获得发现数学结论的成功体验3.培养学生认真严谨的学习习惯教学重点:理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序教学难点:理解并掌握含有中括号的混合运算的
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