(2013年062号)城厢中心学校教师专业技术职务竞聘考核量化细则(试行)各小学公办幼儿园:为使教师职务聘任有据可依工作更规范有序体现公正公平竞争择优原则充分调动教师教书育人的积极性和创造性更好地服务于教育教学工作根据安委[2007]167号《关于印发〈中共安溪县委安溪县人民关于加强和完善教师队伍建设管理的暂行意见〉的通知》安教[2013]281号《关于印发〈安溪县中高级教师专业技术职务竞聘量
官桥中心小学教师专业技术职务竞聘量化方案(2014年6月29日第八届教代会第二次会议表决通过)为进一步完善教师专业技术职务竞聘量化考评工作确保教师专业技术职务竞聘工作公开公平公正根据南教人[2014]41号文《南安市教育局关于进一步规范教育系统专业技术职务竞聘量化考评工作的意见》有关规定结合历年评聘工作实践在广泛征求意见的基础上对《官桥中心小学高级教师职务评审方案》进行修订现将修订后的《官桥
石灰窑乡中心学校教师岗位竞聘考核细则一指导思想坚持科学发展观和科学人才观全面贯彻教育方针进一步深化学校内部用人制度改革提高教师队伍整体素质激发教师工作积极性激活教育发展活力建立有效的竞争激励机制和用人机制建设一支高效的教师队伍不断提高教育教学质量二竞聘考核起止时间2006—20072007—2008两学年度三考核评分制考核评分以百分制计算四考核的内容与方法(一)资历1教龄每年以 2 分计2专
中学教师业务考核(教学检查)量化评分细则及相关规定为规范学校的常规教育教学管理根据县教育局的相关文件规定结合学校的实际情况特制定本规定1我校教师业务考核分为两种形式:定期教学检查和不定期教学检查2定期教学检查分为三次即:期初教学检查期中教学检查和期末教学检查期初教学检查时间在开学第二周内进行期中和期末教学检查时间相对固定每次提前2天另行通知期初和期中检查属定量检查重在督促提高期末教学检查属定
新城四中教师量化考核细则指导思想为了提高教育教学质量不断深化教育教学改革加强教育教学的科学管理调动全体教师的工作积极性推动学校教学工作一年起步两年上水平三年见成效总体目标的实现同时为评优树模职称晋升绩效工资发放提供依据依据市局有关文件精神并结合我校实际制定以下量化考核细则本细则将从德(政治态度职业道德工作态度)能(落实教学基本环节情况)勤(出勤工作量)绩(教学实绩教研实绩教辅实绩活动实绩等)
颍上三中教师专业技术职务评审量化考核实 施 方 案(2017年修订)前言根据《安徽省中小学教师系列专业技术资格评审标准条件(试行)》(2005)6号文件精神结合我校近几年在职评工作中积累的经验经学校研究决定对实施多年的《颍上三中教师专业技术职称评审量化考核实施方案》(暂行)进行修改学校通过下发《颍上三中教师专业技术职称评审量化考核实施方案征求意见稿》广泛征求教师意见收到反馈信息近百条2017
城厢中心学校教师绩效工资考评量化表 教师:_________任教学科:_______任教班级:________ (20 年 学期)类别评 价 项 目权重(分)自评小学初评中 心学校综合评定师德师风①体罚变相体罚学生( )人次排挤差生( )人次是否造成严重后果( )②是否搞第二职业( )是否有偿补课( )是否有偿家教( )是否有偿寄托或乱收费( )是否为学生
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金华职业技术学院教师专业技术职务评聘综合考核表所在单位: 制药与材料工程学院 (盖章)一基本情况陈笑笑性别女申报职务实验师申报类型正常申报照片出生年月现从事专业药学教师类型现专业技术资格助理实验师资格取得时间职务聘任时间原专业技术资格最高学历(起止时间何校何专业)研究生(浙江工业大学药物化学)最高学位(起止时间何校何专业)硕士(浙江工业大学药物化学)是否取得高校教师资格是是否取得岗培合格
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