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2015教师招聘《教育学》课程多选题模拟一1依据任务课程可分为( )A 基础型课程B 拓展型课程C 研究型课程D 多元课程E 能力课程答案:A B C2制约课程的主要因素有( )A 知识结构B 社会发展C 教育部门的政策D 学生的身心发展E 课程理论答案: A B D E3课程目标的依据主要有( )A 对学生的研究B 对社会的研究C 对课程的研究D 对学科的研究E 对科学的研究答案:A B D4活
2015教师招聘《教育学》课程多选题模拟三1我国传统课程观的两大误区( )A 课程的开放无度B 课程脱离学生的经验以外在于学生的方式出现C 课程以严格的先期计划的方式出现D 课程过于强调联系实际答案:B C2当课程被认识为知识并付诸实践时一般特点在于( )A 课程体系是以科学逻辑组织的B 课程是社会选择和社会意志的体现C 课程是既定的先验的静态的D 课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的E 课程
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2015河南小学教师招聘《教育学》核心考点及练习二【 =734382816618371728entry=1q=E5B08FE5ADA6E69599E882B2 t _0520_blank 小学教育】核心考点1.我国小学教育的历史发展小学教育通常是指一个国家 =734382816618371728entry=1q=E5ADA6E588B6 t _0520_blank 学制中第一个阶段的教
2015河南小学教师招聘《教育学》核心考点及练习四【学生与教师】核心考点1.学生的本质属性(1)学生是具有发展潜能和发展需要的人学生是能动的主体是具有思想感情的个体具有独特的创造价值学生是发展中的人具有发展的可能性和发展的需要(2)学生是教育的对象学生的发展性与学生的不成熟性是一个问题的两个方面正因为不成熟才有巨大的发展潜力学校和教师才大有可为学生学习的特殊性表现在:学生以学习为主要任务学生在教师
2015河南小学教师招聘《教育学》核心考点及练习一【教育与教育学】核心考点1.教育的概念教育是培养人的一种社会活动主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向发展的活动2. =734382816618371728entry=1q=E5ADA6E6A0A1E69599E882B2E588B6E5BAA6 t _0520_bl
2015河南小学教师招聘《教育学》核心考点及练习三【教育与个 =734382816618371728entry=1q=E4BABAE79A84E58F91E5B195 t _0525_blank 人的发展】核心考点1. =734382816618371728entry=1q=E8BAABE5BF83E58F91E5B195 t _0525_blank 身心发展的概念人的身心发展包括两个
教师招聘考试 中学教师招考教育学模拟试题一 填空题(每空1分共20分) 1.教育是人类社会赖以生存和发展的必要条件是人类进行物质和人类自身的再生产必不可少的手段从这个意义上讲教育是人类社会生活的____________范畴具有__________ 2.教育这一实践活动是由______________________________这三个基本要素组成的 3.科学技术是推动教育发展的___
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